<h3>我们期待已久的新书回来喽！</h3> <h3>第一时间拿到新书，腼腆的孩子们都不好意思的笑啦！孩子们，真的好天真无邪呀！</h3><h3>我拿到新书的时候，就抽时间，认认真真的办起了新书发布会！办完黑板报，孩子们不好意思的对我说：我们能合张影吗？纪念这个特别的日子。我立马就说：没问题！我来当摄影师吧！</h3> <h3>看到他们拿着心爱的书，脸上露出那甜甜的笑容，我心里想：兴趣就是最好的老师。</h3><h3>思绪也飞快地回到了三年级，从三年级到现在的五年级，两年多了，我对他们最熟悉不过：不爱读书（偶尔看到他们读书，读的都是漫画书等一些低级趣味的书），当问及兴趣爱好时，好多人都答不上来，甚至说没有兴趣爱好。（当时，我的内心很不是滋味，我扪心自问：是什么样的经历让他们看起来毫无少年该有的模样？自信？阳光？爱说？爱笑？）</h3> <h3>有孩子课下给我说：马上快要期末考试啦！老师都是抓紧时间让我们背书，做题，而你？却单独占用上课的时间来让我们一起读故事书，一起分享。你真是一位很特别的老师！面对孩子的细心发现，我对孩子说：阅读是最重要的，况且，期末考试和阅读是不冲突的，把功夫下在平时，期末考试也就不慌手慌脚啦！（说不定，阅读还能帮助你提高你们的语文成绩欧！）</h3> <h3>和自己的小伙伴儿也来记录这最难忘的时刻！</h3> <h3>调皮的我，也来合张影呗！</h3> <h3>我们再来认真的了解作者</h3> <h3>我们一起看看书的前几页插画，能不能猜测故事里的情节呢？</h3> <h3>特别活泼的王一诺同学，一听到谁愿意到讲台上读一读这一段的时候，就开始迫不及待的冲上讲台啦！</h3> <h3>同桌俩人也不甘示弱，主动的上讲台，有感情的朗读起来。</h3> <h3>尽管我们读的没有那么熟练，可我被他们的勇气感动啦！我们怀揣着巨大的勇气，其他的一切都可以慢慢来……</h3> <h3>就像光宏导师说的那样，读者是由读者培养的。只有我自己静下心来，真真正正的成为一名热爱读书的读者，我才能培养出一群热爱读书的孩子们！</h3> <h3>拿着一本书，让我们一群人开启一段美妙的共读旅程吧！</h3> <h3>星期五放学的时候，我和大家分享：我已经读到了亨利爸爸写信让哈迪医生照顾小猪猪这一章节啦！读到这里的时候，我心里和亨利一样气愤！也不知道后来怎么样了？回家的时候我会继续读完……你们可以把书带回家读一读欧！好多孩子们竟骄傲的对我说：老师，我已经读完了……接下来就是他们说发生了什么事？结局怎么样？原来，他们抽时间早就读完啦！</h3> <h3>没有一定顺利的共读过程，</h3><h3>我会不畏质疑，努力的做下去！</h3>