<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 城东教育指导中心认真开展以“爱伟大祖国，爱 ‘醉’美从化”为主题的第三届“阅读文化节”活动。这次活动旨在引导学生<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">展现家乡山水风貌，抒发自己家园之恋，抒写自己家国情怀。</span></h3> <h3> 12月5日，2019学年第一学期城东教育指导中心语文科“走读从化”作品评选活动在城东教育指导中心会议有序地进行。城东教育指导中心语文业务干部骆青云老师主持开展了这次活动。参加本次评选活动的来自城东教育指导中心小学语文科教研中心组与核心组的成员和部分骨干语文教师。</h3> 有效统筹，促开展 <h3> 在评选活动开始前，骆老师带领在座的评委们重新学习文件《小学语文科创意作品征集要<font color="#191919">求》，明确本次评选活动的要求。<br> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">这次课外阅读成果评比交流活动的内容包括：低年段（一二年级）诗配画、中年段（三四年级）儿童诗（儿歌）创作、高年段（五六年级）：读书小研究以及“书香校园”“书香少年”“课外阅读优秀辅导员”评选活动。</span></font>骆老师根据评选的内容，进行科学的分工，保证了这次评选活动的顺利开展。</h3> 认真负责，作评选 <h3> 第一组的评委评选低年级的诗配画。评委们严格按照“四个是否”评选作品。“四个是否”：内容是否体现“从化”；纸规格是否A4纸大小；创作形式是否为手绘画和手抄诗（词）；颜色是否自行配色。在评选的过程中，评委们惊叹学生小脑袋，创造力爆发。在色彩和文字的搭配下，介绍美丽的从化。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 第二组的评委评选的内容是中年级的儿童诗。评选的作品着重关注主题是否鲜明、是否体现童心。评委们认真地琢磨学生的每一首儿童诗，甚至有的评委小声地、有感情地朗读了起来。通过孩子的视角，字里行间中呈现不一样的从化。</h3> <h3> 第三组和第四组的评委分别评选的是高年级的读书小研究和书香校园、书香少年、优秀辅导员。第三组的评委们手里捧着一本本“读书小研究”，不由地感叹学生的调查能力、分析能力和表达能力的进步。有一位评委笑着说，看着学生的“读书小研究”，自己仿佛置身在从化的山水风光之中。总之，评委们秉承公平、公正的原则，严格按照要求评选作品。</h3> <h3>部分获奖作品欣赏</h3> <h3> 通过本次“悦读从城，印象从化”的语文课外阅读成果评比，学生对自身家乡的发展有了深刻的认识，感受到了家乡新时代的魅力，从而激发他们为建设从化而努力读书。</h3> <h3>组织单位：从化区城东教育指导中心</h3><h3>承办单位：从化区城东教育指导中心<br></h3><h3>中心发言人：骆青云</h3><h3>摄影与编辑：黄婉萍</h3><h3>审核人：骆青云</h3>