<h3> 汉字以其独特的魅力，成为中华文明的载体和基础、世界文明宝库中独一无二的艺术瑰宝，所以让学生们爱上汉字，提高汉字书写水平，培养他们对汉字背后中国传统文化的敬仰尤为重要。</h3><h3> 写字是识字的继续和深化，是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生最应具备的基本功。</h3><h3> 小学是打基础的阶段。我校重视写字教学，把正确二字放在首位。班级创设识字、写字环境氛围，激发学生兴趣，培养学生审美能力。</h3><h3> 基于学校“书写规范化”的目标，2019年11月29日，我校举行了第三次听写比赛。本次赛事的主题为“聆听汉字、放飞梦想”，由语文教研组精心筹划、选材。参赛选手来自四、五、六年级每个班里的15名优秀学生。</h3> <h3> 本次比赛组织在操场上举行，主要采取听写的形式，每个词语读三遍，比赛的考题均从小学语文课本上的词语表中挑选。<br></h3> <h3> 已入冬，天气寒冷，但学生们还是早早到校，为活动做准备，可见学生们对本次比赛的重视与热爱。</h3> <h3> 活动场地布置好，选手们就坐，耐心地等待监考老师发放试卷。</h3> <h3> 赛前，由王凤女主任宣布比赛的规则与纪律。</h3> <h3> 听写开始，由刘小云老师为六年级的选手读词语。</h3> <h3>由符海芳老师为五年级的选手读词语。</h3> <h3>由王少虹老师为四年级的选手读词语。</h3> <h3> 在比赛中，选手们全神贯注于汉字的聆听和书写。一丝不苟，点横撇捺，工整美观，尽显笔锋，他们尽力表现出自己的最高水平。</h3> <h3> 汉字如酒，越品越香浓，语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。</h3> <h3> 练字的过程就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。</h3> <h3> 给每粒种子开花的机会，给每个学生展示自我的舞台，让他们飞得更高，更远。</h3> <h3> 比赛依然进行着，林炯梅组长在认真的巡视学生们的听写情况。</h3> <h3> 监考老师也在尽心尽责地检查学生的听写情况</h3> <h3> 汉字状元角逐让每一位走到最后的选手在写每一个字时都更加的谨慎小心，也使整场比赛进入白热化的状态。</h3> <h3> 在赛场上，选手们都不甘示弱，冥思苦想，沉着应战，个个都交上自己一份满意的答卷。</h3> <h3>看！同学们优秀的作品！</h3> <h3> 比赛结束，由王富信主席和符明刚教导为获奖选手颁发奖状。瞧！孩子们灿烂的笑容！</h3> <h3>获得一等奖的选手</h3> <h3>获得二等奖的选手</h3> <h3>获得三等奖的选手</h3> <h3> 汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有未来、永远。相信通过此次比赛，我们会更加热爱我们的汉字，愿我们每一个小学生都能认真书写汉字，传承祖国的优秀文化，写规范字，做文明人！</h3>