<h5> 初冬已来临,而今一个学期即将结束,看,我们上公开课,兢兢业业;家访,事必躬亲;与学生相处,亦师亦友;两地交流活动,全力协助……我们也早已适应了汝城的生活,转换角色融入当地,履行自己的使命和初心,继续发光发热。</h5> <h1 style="text-align: center"><b>研训活动提品质</b><br></h1> <h5> 10月10日,朱倩霖老师作为支教老师代表为五中全体教师分享自己的教育教学经验。生动又接地气的经验分享,获得与会教师们的认可和好评。</h5><h3><br></h3> <h5> 11月13日上午,汝城县“城乡学校手拉手”培训活动在汝城五中大会议室如火如荼进行,开福支教老师胡立军受汝城县教师进修学校的邀请,为五中的全体教师作了“心系学生,关爱成长”的安全教育讲座。</h5><div><br></div> <h5> 11月22日、23日,汝城县思源实验学校小学部召开了一至九年级学生家长会。刘英副校长连续两天为家长们带来了三场深入人心的专题讲座。她提到:教育和培养好自己的学生是我们教育人一辈子的责任和课程,心在哪里,风景就在哪里,优秀的父母必然成就优秀的孩子。</h5><h3><br></h3> <h5> 永丰中学袁礼军校长听说钟湘平老师是师从美国西北大学医学院黄维仁博士的国家二级心理咨询师,12月5日盛情邀请钟湘平老师为永丰中学所有班主任和行政领导进行了一次关于学生教育方面的心理讲座,反响异常热烈,行政领导、班主任都感慨万分连连说受益匪浅。</h5><h3><br></h3> <h5> 在马桥学校11月承办的汝城县2019年“城乡学校手拉手”培训活动之小学语文“同课异构”评课活动中,梁小可老师担任主持及中心发言人,并为学校制作了活动简报,获得了校长和县进修学校领导的高度评价。同时,她和新进教师朱宇航组成了师徒结队帮扶,不遗余力地指导他更快成长。</h5><h3><br></h3> <h5> 11月21日,侯蓉老师代表小学部英语组参加了思源实验学校第六届教学节教学比武,其执教的《Unit10 I don't feel well.》一课有趣的教学情境、良好的个人素养、扎实的教学等获得了评委和听课老师们的一致好评,并斩获了一等奖的好成绩。</h5><h3><br></h3> <h5> 钟牡兰老师参与思源送课到镇上,指导何芳老师上《全等三角形的判定AAS》一课,获得思源实验学校青年教师赛课活动中初中组一等奖。</h5><h3><br></h3> <h5> 继9月份第一次作文教学公开课后,黄灿军老师在10月、11月又上了两堂公开课,一篇文言文,一篇记叙文,分别从不同的课型、不同的角度进行示范教学,得到了学校老师们的高度评价,对她们今后的教学工作起到了明确的指引作用。</h5><div><br></div> <h5> 11月13日,支教老师彭艳波上公开课《最短路径问题》。彭老师通过启发式教学,以问题链的形式层层引导与深入,整节课的呈现与设计理念获得了当场听课老师的高度好评!</h5><h3><br></h3> <h5> 11月27号永丰中学的所有老师同聚一堂,聆听了廖娟老师和钟湘平老师的10分钟片段教学公开课,廖娟老师的10分钟微型课里有导入、呈现新知、巩固操练、情感升华、家庭作业等各个环节,为老师们做了很好的示范。</h5><div><br></div> <h5> 从十月份开始至今,楚淮老师给四中所有任教班级教授手语舞《国家》,这不仅丰富音乐课堂教学内容与形式,还能培养学生的爱国主义情感。</h5><h3><br></h3> <h5> 自来汝城一完小的四位老师积极地和本地的教师组建备课团队备战湖南省集体备课比赛,在一万多个参赛团队中,最终马英老师和一完小二年级的三位语文老师组成的马兰花开团队所备的《敕勒歌》获得一等奖(汝城县参赛团队语文学科唯一一个一等奖)。</h5> <h5> 胡英杰、张文婷老师和原学校老师集体备课的六年级数学复习课《立体图形的整理与复习》获得一等奖。李令老师和汝城一完小一年级的老师集体备课的《gkh》获得三等奖。</h5><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h1 style="text-align: center"><b>奋勇拼搏结硕果</b></h1> <h5> 谭伟容老师积极参加汝城六中的教学教研活动,所写论文《思维导图优化道德与法治课堂》获省级一等奖,教学设计《网络交友新时空》获省级二等奖,微课《诚实守信》代表汝城六中参评郴州市微课大赛。</h5> <h5> 天气寒冷,汤勇老师在体育课上注重学生身体的锻炼,同时也让他们感受到竞技的快乐。他带领的足球队经历了前期的扎实训练,进入了备战集训阶段,女子足球队最终在12月4日的片组足球比赛中冲进县赛。</h5><h3><br></h3> <h5> 11月14日至18日,汝城县第37届中小学生运动会如期在汝城职业高中举行,开福支教老师胡立军作为汝城第五中学的裁判代表全程参与并执行裁判工作,胡老师严谨的工作态度,受到组委会的高度赞扬。</h5><div><br></div> <h5> 吴彩虹老师带领的思源实验学校初中田径队在本次比赛中荣获九年一贯制初中组团体总分第一名。经过两个多月的早晚训练,12名队员共报名参加34个项目,其中24个项目荣获奖项,取得了非常不错的成绩。</h5><h3><br></h3> <h5> 钟湘平老师的10分钟微型课《武陵春》则主要从该词情感入手,声情并茂地把李清照触景而生的愁,物是人非的苦,愁苦之中的希望,欲说还休的无力演绎得淋漓尽致!</h5><h3><br></h3> <h5> 梁小可、钟湘平、杨章、汤春花老师积极指导学生参加县征文比赛和演讲比赛,在上课之余,每天早餐,午餐,晚餐以后辅导学生提升写作与演讲技巧。同时,杨章老师指导学生参加校级古诗词默写比赛,获得佳绩,并担任学校初中部教学节新教师赛课评委。</h5><h3><br></h3> <h5> 11月28日,在汝城县四中的电子备课室,“千金作文杯”征文校级选拔正在如火如荼地进行。由汤春花老师所教授班级的两名学生荣获校级七年级组一等奖,成功拿到了竞选湖南省省赛的资格。</h5><h3><br></h3> <h5> 从十一月中旬开始,在校歌比赛准备阶段,楚淮老师认真地为十一个班级排练校歌,并主动为学校校歌比赛的筹划献计献策。</h5><h3><br></h3> <h5> 四中在12月5日如期进行了“放飞梦想”班级合唱比赛。楚淮、汤春花、徐婕三位支教教师有幸担任了本次校歌比赛的评委。依次上台表演的28个班级各有千秋,作为评委的她们更是严格按照评分规则打分,尊重每一份认真和努力。</h5><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center"><b>大型活动齐协力</b></h1> <h5><br></h5> <h5> 为进一步加强区域之间的交流与合作,不断提高教育教学质量和学校管理水平,经开福区教育局和汝城县教育局共同研究,于2019年11月7—8日在汝城县思源实验学校举行“开福区·汝城县中小学课堂教学和校本研训经验交流活动”。活动的主要形式有开福区名师进行课堂教学展示和开福区专家进行校本研训经验交流。支教队队长李军、副队长刘英积极协调双方教育局并协助制定方案,全程参与交流活动;宣传委员徐婕参与交流活动并及时撰写新闻。</h5> <h5> 根据双方教育局研究决定举行“汝城县教育管理干部赴开福区集中培训活动”。11月21日至24日,由开福区教育局对汝城县教育局领导、科室干部、中小学校长共73人进行集中培训。支教队队长李军积极参与双方教育局的前期衔接沟通,并随全体学员参与所有培训活动。</h5> <h3 style="text-align: center"><b><br></b></h3><h1 style="text-align: center"><b>家访扶贫暖三冬</b></h1> <h5> 汝城县的教育扶贫落实到学校部分主要包含两项工作,一是困难支助,二是控辍保学,而家访的目的就是控辍保学。每个学期,乡村教师们总是会不遗余力地走在家访劝学的路上,只留下风尘仆仆的背影……</h5> <h5> 从九月的暑气未消到十月的秋意渐凉,再到十二月的寒风吹面,梁小可老师已经参与了马桥学校的四次家访劝学活动。在她所接触到的对象中,有集留守儿童、单亲家庭、精准扶贫户于一体的孩子;有辍学打工后被劝回来的孩子;还有仅有老人扶养的孩子……她希望和乡村教师一起,为教育扶贫做点力所能及的事。</h5><h3><br></h3> <h5> 黄灿军老师积极参加学校的控辍保学工作,周末与同事一起进行家访,与家长沟通,与学生交流,动之以情晓之以理,力争每一个孩子在本该读书的年纪都在学校接受良好的教育。</h5><h3><br></h3> <h5> 李令老师感概到:“我们没有办法选择学生、家长,我们只能家校常联系,选择不同的教育方式,用满满的爱来对待这些需要我们的孩子,如一盏灯,照亮他们前行的路,越走越宽广!”</h5><h3><br></h3> <h5> 帮扶“精准扶贫”对象学生,是四中的一项特色工作。从10月份开始,汤春花、徐婕、楚淮三位支教教师对学生的帮扶活动陆续展开,内存一份爱,希望每一次的沟通交流或辅导都能给学生带来一丝丝的帮助。</h5><div><br></div> <h5> 不管什么情况的孩子,老师们总是尽自己所能进行关怀与鼓励,对家长进行教育指导,“扶贫先扶志”,教育扶贫也是一样,力求在学生心里种下希望的种子助他们走上正确的道路。</h5><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center"><b>无私奉献献爱心</b></h1> <h5> 浏阳河小学的孩子们捐赠了2400元书籍给思源实验学校1708班的孩子们,每位孩子人手一本论语和童话故事。</h5> <h5> 据调查,永丰中学的学生们大多都是留守儿童,家里值得阅读的课外读物少得可怜,钟湘平老师为七年级的全体学生人手添置一本《读者》、《意林》、《青年文摘》,提升他们的语文素养,看到孩子们拿到新书时开心激动如饥似渴的样子,钟老师觉得一切都值了!</h5><h3><br></h3> <h5> 赵春芳老师为了更好地了解学生,开学之初,给每个孩子家长打电话联系,了解各个孩子家庭情况和在家学习情况。同时,利用课余时间,无偿对后进生进行补课。她给两个班级的部分困难学生每人赠送一本课外书,鼓励孩子们积极开展课外阅读活动。</h5> <h5> 各种小奖品是学习认真的激励,也是师生情的纽带。梁小可老师继捐助书籍之后再次为学生购买了第二批奖品激励他们努力学习。</h5><h5> 周勇老师担任初一年级数学课教学,自己花钱购买打印机和白纸,自己编制试卷并免费为学生打印试卷;克服严重慢性咽炎带来的困扰坚持不耽误学生课程。</h5> <h5> 支教潜移默化地改变我们的心态,我们学会了去爱去包容。也更深刻地体会到支教不是给自己的人设攒故事,也不是寻求一份自我感动和一份高尚感,而是给孩子筹未来!</h5> <h5></h5><h5><font color="#333333">主编:罗兴元<br>副主编:胡莲英 黄为 <br>执行主编:李军<br>执行副主编:刘英<br>编辑制作:徐婕<br>图文协助:梁小可、马英、侯蓉、黄灿军、汤春花、李令、钟湘平、彭艳波、杨章</font><br></h5>