<h1> 12月3日,在宁都三小教导处的组织下,一年级全体老师对一年级小朋友进行了拼音过关检测。</h1> <h1> 统编教材<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">的汉语拼音部分,每课都配有整合的情境图,提示拼音字母的音或形,每幅整合的情境图都包含着一个故事情境,更像是孩子们的"绘本故事本"。<br></span> 因此,孩子们学习拼音时,在老师们的精心指导下,都能较好地模仿正确发音,更多地借助生活口语,已认识的汉字、熟悉的事物有机结合起来,学得更有兴趣、效果。<br> 为了更好地检测孩子们这段时间的学习效果,此次过关检测分为笔试和口试两个环节。</h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> 口试环节 <h1> 参加检测的老师认真而严格地在对孩子进行检测。</h1> <h1> 看,孩子们事先都做好了充分的准备,现在一个个信心满满的,一个个发音准确、声音响亮,赞一个!</h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> 笔试环节 <h1> 笔试检测内容包括学生"能否准确把拼音字母分类写进四线格","能否正确拼读音节,找到相应的图片","能否根据拼音找到相应的汉字"等。</h1> 后续 <h1> 经过三节课紧张而有序的考查,一年级所有学生的拼音过关检测工作终于顺利完成,绝大多数孩子都取得优秀的成绩。</h1> <h1> 所有一年级语文老师对测试所反映出的问题结果进行了分析和总结,今后将改进自己的教学方法,引导学生更有趣味、更扎实地学习语文。使学生能更加牢固地掌握汉语拼音知识,熟练地拼读拼音,为识字、阅读打下扎实的基础。</h1>