等到那一天的美篇

等到那一天

镇头初级中学关于“幼儿园课堂集体教学活动的组织与实施”评优圆满结束（小班组）

　　集体教学活动注重体现教师的预设，反映教师在观察幼儿最近发展区基础上对幼儿发展的把握。是教师按照一定的教学目标，依据一定的原则，选择教学内容、设计教学过程，面向全班幼儿实施教学过程的活动。

集体教学活动能在不长的时间内使一大群幼儿

快乐而又有效地学习，所以提高集体教学活的效益是一件非常必要的事。这也是我们一直在追求的。

因此，我园全体老师就集体教学展开了一次公开的比赛。比赛分大、中、小三个年级组，以下是小班组的精采课程。

　　胡老师是我们从教十多年，有着丰富经验孩子王。她的语言活动《太阳和月亮》根据小班幼儿的年龄特点，将游戏活动巧妙的运用在课堂上，让孩子们在玩的过程中掌握知识，让语言课变得生动起来。

艺术教育对开发孩子的智力、陶冶孩子的情操、激发孩子的自信、锻炼孩子的意志起着举足轻重的作用。王颖老师的音乐游戏《快乐的小青蛙》，教具制作精美、新颖，让孩子在感受美好事物的同时也在欢快的音乐中寻找童年的快乐。

　　唐欢老师的科学活动《图形变变变》将三种基本图形，通过小朋友灵巧的小手变出了更多不一样的图形，提高了小朋友的动手操作能力。

　　李小玲老师的语言活动《小兔子找太阳》通过故事将孩子们带入了一个童话的世界，让孩子们迫不及待想要探寻更广阔的世界。

　　陈君芝老师教态自然亲切，语言生动温柔，她的科学活动《图形变变变》，以玩为乐的形式带给孩子们探索的欲望。

　　彭利红老师更是一位优秀的了不起的年轻老师，曾多次在浏阳市幼儿园公开课竞赛中荣获一等奖。她的科学活动《认识水果》在吃吃玩玩中认识了各种水果，孩子们沉浸在快乐的游戏中。

　　张晶老师是一位温柔可亲的老师，在平时的教学中注重孩子们动手能力和语言表达能力的培养，在语言活动《送南瓜》教学中勇于创新，集表演，游戏于一体，让孩子们展示不一样的自己。

　　刘桂华老师虽然是一位新来的老师，但她积极的工作态度却值得我们大家学习。瞧她在健康活动《小兔送蘑菇》中为小朋友精心制作的教具和头饰，让孩子们对课堂有了一份期待与喜受。

　　温柔，有耐心的付老师，是一位愿意蹲下身和孩子对话的好老师，是孩子们喜欢和愿意亲近的对象。随着《毛毛虫变蝴蝶》优美的音乐响起，孩子们扭动着自己柔软娇小的身躯，从毛毛虫变成了美丽的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。

　　小二班的陈垚老师是我们幼儿园最年轻的00后美女老师，虽然入职时间不长，但她勤奋好学，在班主任彭老师的言传身教中已然成为了一名教态自然，游刃有余的优秀老师。看她的科学活动《认识数字宝宝》，孩子们在唱唱跳跳做做玩玩中不知不觉就将简单的数字宝宝记在了心里。

　　陈浩老师的艺术活动《撕面条》，从故事中引导幼儿对事物的认识，动手操作锻炼小朋友的小手肌肉。孩子们也在操作中积累经验，大胆探索，真正的将课堂交给孩子。

　　小一班的黄淼老师也是一位有着十几年教学经验的老师，她的科学活动《送图形宝宝回家》让孩子自行操作，提高了孩子们的动手能力，调动了孩子们的积极性，使孩子们在游戏中快速掌握学习要领。

　　活动中，教师们以独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的活动氛围，在宽松自由的学习环境中提升幼儿的各项能力。参赛教师教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩。幼儿表现主动积极，在游戏中感受到了学习的快乐。

　 活动后，参赛教师对自己本次教学活动目标的达成度、教学环节的设计、活动中的组织及存在的问题进行了认真地反思，全体教师进行了集体评课、议课，对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，提出了改进的方法，老教师的经验、新教师的创新，大家畅所欲言，互相取长补短，共同学习，一起成长!

　　本次教学活动比赛，赛出了风格，赛出了水平，各位评委老师公平公正打分，评选出三个一等奖，五个二等奖，四个三等奖。

总之，在集体教学活动中，作为老师的我们除了活动前的周密准备、活动中的求真务实，不断改进教育教学结构和教育教学方法，营造和谐的教育教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践的。我相信，只要我们面对问题和困难时冷静思考、勇于实践、善于总结，一定会不断提高教学效率。