三尺讲台展风采，一片赤城守初心

花落若相惜

　　寒风凛冽，腊梅藏雪，伴随着冬天的脚步声，我校小学语文教研组迎来了公开课听评课活动。

　　本次听评课活动，由校领导牵头，教研组长冯老师组织，通过校内共听组内共评，旨在提高各语文老师的语文教学水平和能力，实现语文核心素养，落实立德树人的目标，以提高教学质量。本次听评课活动共有五人参与，五位老师各显才华，都成功地完成了本次活动。

　　首先是冯老师讲的文言文《书戴嵩画牛》，老师用学生们喜闻乐见的美术绘画导入，通过多样读文、学生自学翻译古文、师生合作理解文意，最后揭示古文道理的步骤。向我们展示了一个敢于挑战权威、细心观察生活的小牧童形象以及一个谦虚、乐于接受别人意见的杜处士的形象，最后启示我们要留心观察生活，实事求是。

　　接下来是陈老师授课的《明天要远足》，陈老师特有的亲和力和抑扬顿挫的语调吸引了全班同学积极投入到课堂来，不仅学会了新字“明”和“才”，还给我们展示了一位位活跃、乖巧的小学生。

　　接着是知性优雅的杨老师新授《饮湖上初晴后雨》，杨老师渊博的学识，精干的语言，好似一位导游把我们带入西湖游览一翻，让我们真切地感受了西湖晴天时的潋滟和雨天时的朦胧新奇之美。

　　接下来是易老师新授的文言文《王戎不取道旁李》，易老师从生字词语教学到疏通文意到分析人物性格，整节课环节流畅，层次分明，易老师层层深入，娓娓道来，最后向我们展示了一个聪明、善于思考的王戎。

　　最后是秀外慧中的陶老师给我们展示的口语交际课《父母之爱》，陶老师善于捕捉学生日常生活中关于父母爱我们的小事，让学生能开口说，并且有话可说，整节课课堂气氛活跃，学生对于父母爱我们的方式有了基本的辨析能力，并且对我们的父母心存感激。

　　本次活动的第二个环节—评课活动，在我校会议室如期进行。五位授课老师各抒己见，认真反思自己上课的成功与不足之处，最后交流了各自语文教学方面的困惑并讨论了其解决方法，以指导以后的教学。

　　叶圣陶先生说过：语文教学的最终目的是要使学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。我想这个目标应成为我们语文老师的共同目标。那么，老师应在教学方法以及教学能力上下功夫，努力使自己的课堂精彩，使学生学有所获，学会学习。