以孝为基，明德知礼；以仁为本，包容万物——记313班《二十四孝》德育实践

第二实验小学戴春雨

写这篇总结的时候正是午后。       阳光暖暖的穿过窗户，柔软的散落在我的肩膀上。教室里静悄悄的，孩子们正在编他们心心念念的《山海经怪兽志异录》，有风从窗隙间钻过——“哗哗哗哗”，吹乱了书页，沙沙做响。       我靠在窗边，整理近期做的《二十四孝图》践行单。时值严冬，那些字里行间的温情，却让我觉得分外温暖。读到感人至深的小细节，也忍不住给孩子们念一念——        ——老师今天在《二十四孝图》践行单上，读到了一段特别感人的一句话，你们想听吗？       ——想！       45双亮亮的小眼睛盯着我，停下了手里画怪兽的笔。       ——好，但是老师不告诉你们这些都是谁写的，听完了以后，你们自己猜一猜吧！        你听——        周郯（tán）子，性至孝。父母年老，俱患双眼，思食鹿乳。郯子乃衣鹿皮，去深山，入鹿群之中，取鹿乳供亲。猎者见而欲射之。郯子具以情告，以免。        妈妈病了，怎么办？       丹彤说：我要拿出我的零花钱，给妈妈买药，买贺卡，让妈妈开心。        铭悦说：我要给妈妈做一碗面，让妈妈吃上热乎乎的饭。        小丫说：我会给她读一首诗，讲一个故事，在她床头放一杯水，看着她睡觉。      小王子会开窗通风，还要带爸爸妈妈去体检。        一萱会帮受伤的爸爸吹吹伤口。        郭郭说：“百善孝为先”，我们要把传统延续下去。        曹俊阳很疑惑：以前我都有饭吃，今天怎么没饭吃了呢？       哦。原来是妈妈病了。原来，妈妈也是需要照顾的啊！        周奕辰会倒垃圾，做家务。只为让妈妈能多躺一会儿，多休息。        紫嫣着急倒水：哎呀！烫死我啦！       但是为了让妈妈快点好起来，烫就烫吧，我愿意呀。        芸儿说：我可不敢离开家门半步，就怕父母出什么事！我还要把门锁起来呢！        王禹衡是个小吃货：我会做有营养的食物给妈妈吃！        后汉陆绩，年六岁，于九江见袁术。术出桔待之，绩怀桔二枚。及归，拜辞堕地。术曰：“陆郎作宾客而怀桔乎？”绩跪答曰：“吾母性之所爱，欲归以遗母。”术大奇之。        三个苹果，都给妈妈！        巧克力糖果，都快被我握化了呢。        你最喜欢看我考一百分了，对不对？        小间点什么的……我也想吃，但是我更想留给你呀。        茶话会学校发了香蕉，妈妈你喜欢吗？        拜年的时候，叔叔给我了好多糖。我悄悄藏起来，要给最爱的人吃。        最大的，给你。        桃酥，给你。        苹果，也给你。        无花果给你。        一百分给你。        海参、鲍鱼、大虾……我发现的好东西，通通都给你。        ……当然，钱也给你！        爱也给你。        买好妈妈爱吃的水果，乖乖等她回家。         周老莱子，至孝，奉二亲，极其甘脆，行年七十，言不称老。常着五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又尝取水上堂，诈跌卧地，作婴儿啼，以娱亲意。        按摩，会让妈妈舒服一点吧。        帮爸妈做家务，他们就会很开心！        他们并不需要，多么富有的生活，一家人在一起，就够了。        妈妈，喝点水，暖暖身子吧！        要是妈妈不开心，我就给你跳一支舞，要是爸爸不开心，我就给你讲个笑话。当然，如果你们很热或者很冷，我就给你们打开空调。        让我当一天的家，让我知道，你们有多么的不容易。        给你做个鬼脸，妈妈笑一笑好吗？        我一定要好好学习！给你惊喜！        我的方法……就是给你捶捶背吧！        你最希望我学习好，对吧！        水果我来帮你切！        给你读一首小诗，妈妈你不要为了哥哥不开心啦！        今天很累对不对？        今天学校发生好多有趣的事情，我来说给你听！        我调皮吧？！        前汉文帝，名恒，高祖第三子，初封代王。生母薄太后，帝奉养无怠。母常病，三年，帝目不交睫，衣不解带，汤药非口亲尝弗进。仁孝闻天下。        父母是我们一生中最重要的人物，也是我们应该照顾一生的人。        给你煮一碗热汤面，你休息的时候，我就复习功课。        我来给你看说明书，指导你吃药！        乌鸦尚且反哺，尚且是人？        我要先尝尝，可别烫着我妈妈！        我要把门窗关好，我可不想让一点声音进到我爸爸妈妈耳朵里。        外面可真冷呀！可是我还要给妈妈买药呢！        妈妈，你累了，我来！        我要把湿毛巾放到妈妈脑门上。        我要看妈妈会不会呕吐，会不会想吃东西，我要照顾好她。        虽然我是个小吃货，但是我就是想尝尝咸不咸！        写出这些文字的孩子，有品学兼优的班长，有学霸担当小王子，还有更多的，是班级里普普通通的孩子们。       他们大多数人，写不出一笔娟秀的字，会把卷面弄得乱七八糟，错字连篇，表达也不够流畅。       可就是这些质朴而真诚的话语，深深地打动了我。“我要让妈妈知道，我爱她”、“差点烫死我啦”、“父母年纪大了，其实就是想让我们陪在他们身边呀”“今天我起床，是没有饭的，往常妈妈都会做饭呀”……       这些穿插在横竖撇捺之间的细腻情感，这些浸润在点滴小事中的脉脉温情，这些融在骨血里的深情对白，足以让我热泪盈眶。         欲立人，先立德。　　《孝经》有云：夫孝，德之本也，教之所由生也。       在今年五月底的中华传统文化涵养师德启动仪式上，我们聆听古今师道，开启师德工程。我们承诺——做有道德情操，有理想信念，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师。        在我们的教学实践中，如何真正落实“德育课程一体化”，让孩子的素养切实提升呢？我想，答案并不在那厚厚的书本里，不在复杂冗长的古文里，也不在摇头晃脑的背诵中，而是在孩子端给妈妈的一杯水，为爸爸准备一双拖鞋这样的点滴里。        是这些孩子，路遇弱小，懂得施予与善良，乐善好施，愿意帮助弱势群体。        是这些孩子，心里装着整个校园整洁，有责任担当，愿意随手拾起垃圾。        是这些孩子，心怀仁慈，愿意宽容别人的误解与错误。        也是这些孩子，愿意分享与交流，沟通与互助，把自己眼中的美好世界展示给自己的好朋友。        夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。       若说为父母端茶倒水，细心呵护是孝之始，那将德行贯穿于日常生活，立身行道，扬名于后世就是“大孝”了吧。        在本学期开学典礼上，我们的校长曾说：希望每一位孩子都能记得，你们每一个人，都是二小的名片。       其实，哪里只是二小的名片呢？这些孩子，不仅是二小的名片，是中国的名片，也是一个时代的名片。你们每一次起身给老人让座，都是在传承“老吾老以及人之老”的优秀传统；你们每一次弯腰拾起垃圾，都是在拾起丢失的文明；你们释放的每一份的温柔与善良，都在把爱与希望传递。       亲爱的孩子们，人生一世，前路漫漫，未来且长。我盼望着你们——以孝为基，明德知礼，进退有度；以仁为本，心怀悲悯，包容万物。       然后你们慢慢长大，把父母和老师给你们的深情与厚爱、信任与尊重、理解与宽容，一代一代的传递下去。        故事的最后。       ——戴老师，这些同学到底是谁呀？我们刚才有没有猜对的？       ——我不告诉你们！       因为，他们，就是你们每一个人啊。