晶的美篇

金阳幼儿园中一班

拥抱冬天

总有一些温暖与你不期而遇。

树叶轻悄悄地归了根，风冷酷的驶来。街上已无人耍闹，温暖而又舒适的家却充满了欢乐。屋上的烟已滚滚流向天边，地上的人走进了冬夜的睡眠。冬天，栖息在人们心中；冬天，栖息在人们家中。冬天你来了。雪，你下吧！让大地在感谢你一次，让冬天再来的早一些。雪：冬季的珍奇！

观察冬季特殊的色彩，大胆进行创作。练习使用较复杂的混合色。

画雪同画下雨一样，可以再浑色纸上画下雪，也可先用白色油画棒画雪，然后再用水粉色画其他内容，还可以先画其它内容，最后用较浓的白色画雪，（这样才能显出雪的色彩）。

2、堆一个大雪人

目的：学习如何利用季节的特点和特殊的材料表现主题。 材料：水粉色， 油画棒。

（1）在冬季下雪天是最开心的日子，当雪下的厚厚的时候，堆一个雪人真好玩（启发回忆堆雪人的情景和快乐的心情）

（2）你堆的雪人是什么样子的呢？是一个人堆得还是好多人一起堆的？它的眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵都是用什么什么做的呢？它有帽子围巾吗？（启发孩子回忆用什么样的方法和什么样的材。）

提示：在孩子们讲的最兴奋时让他们画这张画，如果能带孩子堆一个大雪人，然后再画这张画就更有意思了。

当下雪的时候，我们可以借鉴雪花的白色，看看冬天到底是什么颜色，然后，试着把它们调出来，既然它们都有自己的色相，那么，我们又调它们的时候一定要用上红、黄、绿、紫这些颜色，不过冬天的颜色不是灰蒙蒙的有需要很多的黑色和白色，前面哪些鲜艳颜色却要少用，这样才能调出既有色彩又不是灰蒙蒙的冬天。

绘画重在想像和创作，孩子们创作的各种各样的雪人⛄！

国画——《事事如意》柿子，柿科植物浆果类水果，成熟季节在十月左右，果实扁圆，不同的品种，颜色从浅桔黄色到深桔红色不等。注意在调墨绿，左右两笔画叶子，用浓墨勾叶脉。

国画柿子的绘画步骤

1、用狼毫笔调藤黄到笔肚，笔尖蘸朱磦，一笔画出柿子的上半部分。（色彩上有深浅的变化）

2、顺着柿子的弧度画出下半部分

3、用重墨点果蒂。

4、调墨绿，左右两笔画叶子，用浓墨勾叶脉。

5、整组的柿子最好有遮挡变化，树枝应画得硬朗些。

秋去冬来万物休，

唯有柿树挂灯笼。

欲问谁家怎不摘，

等到风霜甜不溜~

实物写生——“我的小棉袄”，写生相对于临摹来说，是很有难度的，他需要孩子们很好的观察和理解能力。

人们常说：艺术要源于生活，高于生活。意思是说艺术的取材必须来自生活，又要经过加工提炼，才能成为好作品。

　　进行写生教学，培养学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受生活，认识世界，并通过学习造型和表现，对学生智力的发展，性格、素质的培养有很大的帮助和促进；进行写生教学，还能开阔幼儿视野，提供绘画上丰富的素材，避免“闭门造车”或出现“没有东西画”的被动局面。

有的孩子很有创意，在原有实物的基础上加上了自己的创作部分。

我们创作的《热气球》

冬天，可爱的动物也出来欣赏冬天的美景了！《雪域中的狐狸》，利用撕纸法进行创作，背景用黑色油画棒画树枝，表现冬天干枯的树枝的，在牛皮纸上绘画用水粉白色突出雪，更加体现冬天雪的美景。

通过一段时间（线条，图形，涂色，色彩搭配，结构造型等）的学习，别看我们年纪小，也可以在老师的引导下进行创作了！

可爱的《雪娃娃》。

古往今来，多少文人、哲人赞美过菊花，不仅因为她的婀娜多姿，清香芳馨，赏心悦目，更在于她的精神、她的魅力、她高贵的品质——淡然、不畏严寒，傲霜怒放。

不给糖就捣蛋，万圣节主题绘画，通过绘画了解西方文化！

万圣节又叫诸圣节，在每年的11月1日，是西方的传统节日；而万圣节前夜的10月31日是这个节日最热闹的时刻。在中文里，常常把万圣节前夜（Halloween）讹译为万圣节（All Saints'Day）。 为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的鬼怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。而同时传说这一晚，各种鬼怪也会装扮成小孩混入群众之中一起庆祝万圣节的来临，而人类为了让鬼怪更融洽才装扮成各种鬼怪

小宝贝们的纸盘创作——《雪娃娃》，小宝贝们绘画热情很高哦！绘画时大胆豪放，表现出了雪人呆萌的感觉哦

创意纸丝画——《母爱》，冬天鸟儿也需要有个温暖的家哦！让宝贝们从小体会母爱的伟大！

冬天创作一个我们自己的——《小棉帽》，粘上一些棉花，更加体现冬天温暖的小帽子哦！帽子的绘画部分，图案加号的装饰，进一步巩固线条和圆形的练习。

寒冷的冬天——让我们来一碗热呼呼的面条🍜吧！

活动目标：

1.能用绘画的形式表现出冬天里的景物、人物的特征，色彩合适。如:（掌握冷暖颜色的对比等）

2.幼儿根据范画和冬天的特征，大胆进行临摹、创作和添画，掌握新的涂色技法，如油水分离，弹洒等……

3.增强对冬季周围事物关注。

活动重点：

用绘画的形式表现自己对冬天的认识。

活动难点：

能用多种绘画材料画出冬天里景物、人物的特征，色彩合适。