管理的有效性

激流扬帆

管理的有效性

——《卓有成效的管理者》读书心得之四

（2019年12月5日分享第79篇）

滑县小规模学校联盟小田小学杜冠鹏

很多人抱怨工作特别忙，工作特别累，在单位不闲一会儿，但是又不知道忙的什么。也就是说我们的工作效率特别低，有效性不强。所谓有效性，就是能使能力和知识资源能够产生更多更好成果的一种手段；有效性也是管理者达成目标和绩效的必要手段，因此工作中应该受到高度优先的重视。例如有的校长从早到晚一直抱怨，老师不听话，老师工作积极性不强，老师能力不足等等，看别的学校的老师都非常的优秀，自己的老师没有一个优秀的。总想在各方面任用工作能力特别强的人，知识特别丰富的人。 但是这两类人才很难以找到，即使找到了也不一定能为我们所用。其实不难发现，我们正在勉强做那些根本不可能办到的事，所以才感觉累而没有收获。我们不可能为实现我们的愿望而专门培养一批新的超人，我们总想让自己拥有超凡的分析能力和决策能力；又想让自己善于与他人共事，自己擅长数学，又应有艺术的修养，还的是创造的天才，这样的人少之又少，其实就是一个理想的化身，我们每一个人都不可能成为全才，那在工作中更找不到类似这样的人才。所以，我们任用的人才，充其量也只能在某一方面能力比较优秀。人如果某一方面能力交强，自然其他能力方面儿就免不了会平平的。所以作为校长，要懂得利用人的一技之长，要让他充分发挥自己的特长。工作中，我们不能认为没有人才而不去做事，更不能认为没有资金而不去实现自己的理想。反过来说有钱有人的事谁都能做好，利用好有的资源和人办好事情，做好工作，那我们的管理才是最有效的。

　　要想实现自己的理想，达成自己的目标，必须使自己的工作和管理具有有效性。第一要清楚自己的特长，自己最善于做什么。人们常说，木桶的盛水量由最短的木板所决定，我认为不尽然，我们何不把最长板的优势最大化，让最长板来弥补最短板。其实在现实生活当中，一味的弥补短板，那就是拿自己的短处和别人的长处相比，比来比去，自己没有了信心，没有了前进的动力。如果我们发挥我们的特长，利用自己的优势，使我们的特长和优势最大化，来弥补我们的短处，这样我们的工作是不是就具有有效性了？第二要用人长处，不能一味抱怨别人这不行那不行。你要学会欣赏别人的长处，你利用别人的长处，敢于去培养别人的长处，让他的长处发挥最大的效能，那工作是不是也达到了有效性？这样你看每一个人都是非常优秀的，别总是欣赏别人家学校的老师。第三对待学生也是如此，要能看到学生的长处，别整天只盯着学生的缺点和不足。你看到的缺点多，你的心情自然不好，工作自然就累，身心总是感觉疲惫。所以我们要使自己的工作和管理具有有效性。那就发挥自己的优势，利用别人的长处，让团队达到最有效性，这样我们就会累而快乐着。