<h3> 听完济宁市第八批小学科学教学能手的科学课堂教学，很兴奋，很激动，也很感动。为一个个执教教师的用心，智慧而感动；为一位位教研员为科学的热情而感动；也为同行的朋友们对科学课的热爱而感动……</h3><h3> 猜想—设计实验—动手操作—汇报交流。每节课都给人以思考，每节课都牵着每位听课者的思维。是什么，为什么，怎么样？问题引发思考，思考获得智慧！</h3><h3> 科学课不仅仅把学生带入了问题的世界，也带着大家走进了探究的殿堂……</h3><h3> 创新实验器材层出不穷，教学呈现方式越来越现代化，一个个创新“小魔术”耳目一新……</h3><h3> 乌鸦喝水中有科学；古典诗词中有四季；木板一搭变机械。“再狡猾的狐狸也聪明不过科学教师”。最美的课应属由问号编织的科学课，最迷人的课堂应属由探究贯穿始终的科学课堂！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">14节科学课剪影</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">巜四季更替》</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">《空气占据空间吗》</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">巜空气占据空间》</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">《空气占据空间吗》</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">《固体液体和气体》</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">《水流有力量》</h3> <h3 style="text-align: center;">《瓶“吞”鸡蛋的秘密》</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">演示“瓶吞”鸡蛋的秘密</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">《土壤的成分》</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">《土壤的成分》实验</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">《斜面》</h3> <h3 style="text-align: center;">《水变热了》</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">“听话的水流”魔术</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">《它们会生热吗？》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">《杯子变热了》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">《四季更替》</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">《蜡烛的变化》</h3> <h3 style="text-align: center;">每课均有创新实验器材</h3> <h3 style="text-align: center;">节节均有小组合作探究</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">教师与学生共同探究</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">不拘一格的实验记录单</h3></font></h3> <h3> 邹城市李霞老师惊艳的同步直播！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">邹城市科学教研员苗主任</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">乐此不疲地用手机转播学生小组合作探究………</font></h3>