情动于心而发于声——临盘街道教育联区小学语文教师朗诵教学研讨活动

临盘教育联区教研室

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　　以新课标理念为指导，以“巧用朗读方法，提高阅读能力”为探讨方向，在临盘教育联区教研室领导和指导下，在联区内大力营造课堂教学研究氛围，带动联区教师积极投身课堂教学研究，努力提高语文阅读教学有效性，整体提高我联区教学质量。于12月5日上午，在临盘为民小学举行以“巧用朗读方法，提高阅读能力”为主题的教学研讨活动。

　　本次教研活动以围绕“巧用朗读方法，提高阅读能力”为主题，引导教师学习课标、研究教材，研究教法与学法，促进联区内各校学生语文阅读能力的提高。本次活动领导小组组长是临盘教育联区宋加峰主任，副组长是临盘教育联区教研室邵英红主任。参加人员是联区学校相关领导、相关学科教研员、联区全体语文教师。

　　盘河小学的马玉静老师用优美的声音倾情朗诵《陀螺》一课。

　　实验小学的马田田老师用她甜美的声音感动着在座的老师们。——《慈母情深》

　　甄家小学的周付军老师仔细地剖析《示儿》一诗的作者心境、写作背景。

　　中心小学的屈艳慧老师慷慨激昂的为老师们献上《桥》中的感动。

　　在美妙音乐的烘托下，为民小学的李洁老师将《美丽的小兴安岭》诠释的淋漓尽致。

　　为民小学的郑瑾瑾老师感情充沛、声情并茂的诵读《浪淘沙》《江南春》。

　　为民小学三年级和五年级的孩子们分别为老师们展示了分角色朗读《永不倒的老屋》，情景诵读《少年中国说》。

　　活动后，临盘教育联区宋加峰主任对本次活动给予了高度的评价。他说:本次朗读教学研讨活动，给老师们搭建了一个展示自我，交流分享的平台，让每位教师领略了诵读者的靓丽风采。它点燃了教师们学习的热情，提升了临盘教育联区小学语文教师的诵读能力和人文素养。希望大家把这份美好带给我们的学生，让优美的诵读传遍校园，充盈在每一个课堂。

　　举办教研活动，不仅可以进一步优化课堂教学，而且能为青年教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，对于形成相互学习、共同进步的良好氛围具有极大促进作用，相信今后临盘教育联区的语文教师定能更上一层楼，为孩子们带来更加生动有趣的语文课堂。