【临沂七小•教学研究】视导为引领 交流促提高

临沂七小●数学教研

临沂七小迎接区视导侧记

      初冬，暖阳明丽。

      临沂第七实验小学迎来了区教体局小学教研室由孙玉亮主任带队的一行3人的教学视导团。

      视导活动从档案材料的检查开始，接着进行了各学科的说课、答辩、业务检查等环节。孙玉亮主任在检查了档案材料中的教研活动和集体备课部分之后，又听取了颜士梅老师《王戎不取道旁李》一课的说课和尹雪老师《掌声》一课的答辩。孙玉亮主任评价两位教师的教学思路体现了当下语文主题学习的理念，能够做到一课一得，注重了语文要素在课堂上的落实。肯定了我校老师对课程标准的深度理解、对教材的把握，尤其是能够将教材放在大单元的环境和整册书的序列中定位大加赞赏。孙玉亮主任对两位老师优秀的专业素养和学生为本的课堂教学理念给予了充分的肯定。

      陈向莲主任首先审阅了档案材料中的社团活动及教师发展部分，对我校各活动的有序开展及档案材料的完整留存提出赞赏。接着听取了六级部朱艳香老师主备的《数与形》的集体磨课。朱艳香老师从设定的教学目标、目标的达成度以及学情等多方面进行了详实的汇报，级部其他数学教师积极补充，争相表述自己的见解和想法，体现了级部磨课的有效性和高效性，得到了陈向莲主任的高度认可。最后，陈向莲主任听取了四级部亓雪梅老师关于《解方程》一课时的答辩，并详细查看了相关数学业务。陈向莲主任提出的答辩问题是《解方程》一课的教学目标和重难点是什么，你是如何突破的，亓雪梅老师对本节课教学目标和重难点的把握到位，语言表达精准全面，重难点突破方法真实有效，以及她详实的个人教学业务均得到了陈向莲主任的认可。陈向莲主任表示，无论是级部磨课的有效性，还是答辩的准确性、以及个人教学业务的全面性都体现了我校数学教研工作开展的扎实性。数学不只关注学习的结果，还关注到学生学习结果是如何得到、如何运用的，关注每一节数学课的“教学点”，都是我们一直追求的“以生为本”的体现。

      胡蕾蕾主任针对档案中课堂教学、社团活动和备课等材料进行了认真的审核，肯定了我校的工作，也对发现的问题进行了现场反馈。她强调档案材料是评估学校获取信息的有效渠道，要围绕学生，做有特色、有理论支撑的材料，同时也要充分体现学校工作的亮点和特色优势。之后，胡主任听取了四年级胡红叶老师主备的《Unit 6 A Let’s talk》的集体磨课。胡红叶老师先针对本课进行文本分析，之后利用多媒体课件逐步讲述教学过程，模拟上课，级部英语老师积极发表意见，表述自己的见解和想法，真正体现了磨课的有效性和高效性，获得了胡主任的高度评价，她认为胡老师工作扎实，教学技能娴熟，过渡语流畅，课件设计精美。之后胡主任认真听取了闫明雨老师的答辩，闫老师文本解析谨遵徐静主任暑假大讲堂培训内容从What\Why\How角度进行认真分析，答辩过程细致到位，最后胡主任认真详细的检查了闫老师的业务，无论是课堂作业、实践作业还是个人基本功都表现优秀，而且闫老师的每节课都准备了课件，完全按照课件备课上课，时间详实非常扎实。胡蕾蕾主任对两位老师的优秀专业技能和以生为本的备课理念给予高度赞扬。

      岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。我们将借本次视导的东风继续努力，以生为本，铸就具有星光教育特色的教育品牌！