学习篇 <h3> 12月 5日上午，高中数学组学员有幸聆听了番禺中学高一、高二年级级长关于年级管理的报告。</h3> <h3> 首先，高二年级唐荣会级长介绍了番禺中学高二级分科走班及教学管理情况，并指出了分科走班带来的影响及新高考面临的一些问题。如学考问题、高考录取划线问题、师资问题、教学评价问题、学生考勤问题等。</h3> <h3> 然后，高一王孝斌级长介绍了高一年级生源情况、教师结构、年级工作重点、备课组的工作措施等情况，并对如何调动教师的积极性和学生的学习热情做了深入说明，指出年级特点，细化管理条例，明确班主任管理理念，关注学生的学法，进而给予适当的学法指导。此外王级长分享了番中在高一入学初就开展学生选科的工作，选科时要特别注意加强家校间的沟通。</h3> <h3> 两位级长百忙之中为我们作报告，毫无保留的与我们分享，让人不胜感激！</h3> <h3> 上午第五节课，全体数学组成员在高三（9）班听了番中数学科科组长何广春老师的课《曲线的极坐标方程及其应用》。何老师先复习了直角坐标系下求曲线方程的步骤，又引导学生复习了圆与直线极坐标系下的方程。在教学过程中，以问题为导向，注重与学生的互动，引导学生积极参与课堂。本节课围绕一道高考真题展开，由易到难，层层深入，体现了数形结合和转化的思想。</h3> <h3> 下午第二节，我们数学组成员来到高二（1）班听周净老师的课《空间向量求点到面的距离》。本节课复习了用空间向量求角的问题之后引出新课，讲解了用向量求点到平面距离的公式之后，接着通过两道例题加以巩固。每道例题理清解题思路，找出难点（如建空间直角坐标系，求平面法向量等）并逐一突破，且一题多解，注重培养学生的发散思维。</h3><h3> 整节课周净老师教学思路非常清晰，循循善诱，活泼有趣，金句频出：“人间真情留不住，唯有套路得人心”、“既要做套路boy，又要做心机girl”、“这道题可以秒杀”……紧紧抓住了学生的注意力。听后学员们叹服周老师扎实的教学基本功之余，还对她幽默的话语回味无穷。</h3> 感悟篇 <h3> “唐级长关于新高考分科走班的介绍跟几点思考，让我感到高考对当代学生提出了更高要求，更注重学生核心素养的培养，这是对我们的机会，也是对我们学生的挑战。”</h3> <h3> “王级长在培养学生良好学习习惯方面的报告给了我很多启发，学生的学习过程不是一帆风顺的，他们会遇到障碍，会不想学，会学不进去，如何把这些迷路的小船导入大海就有待我们老师去引导，去关心，去爱护。”</h3> <h3> “何老师问题导向，真正让学生成为学习主体，她总是让学生发现问题，引导他们找到解题的途径，层层推进，获得学习体验。”</h3> <h3> “周老师的课思路条理清晰，应变和调控课堂能力强，语言幽默，自成风格，引人入胜。”</h3>