【美好行动】完美教室中的“暮省”

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文/孙艳燕

【卷首语】 我们总是迈着匆匆忙忙的步子，去追寻那些功利的表象，却忘了，教育需要呐喊，但更需要反省！
　　
窗外，寒风料峭；室内，温暖如春，新教育如火如荼的在实验学校的每一间教室里开展着，温暖了每一位实验人。作为一名语文人，我也不甘落后，新教育理念的学习，让我对完美教室有了一个更新的认识，完美教室中，“暮省”正好让学生能反思自己的学习。

刚开学的缘故，学校的一切工作都得重新开始，而“暮省”确实无论什么时候都能开始。每天晚上的自习课剩二十分，学生在写自己的一天的感受，反思哪点做的不好，而我也在一天中，反思自己哪点做的不好，哪点需要改进。我也会在日记中写学生的当天所发生的事，在上早操的过程中，有的学生因为刚开学，不适应初三的节奏，老是不舒服，不是头疼就是肚疼。是不是我做的不好？缺少多孩子的关心，我在日记中反思自己。学生也在日记写自己写自己的生活，反思自己在学习中需要如何努力？

朱永新说：完美教室是一根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。因为学校教育中，师生生活基本是由课程连着，在一间教室里，如果老师和学生的生命都得到丰富的字样和最美的呈现，那就是教室中的幸福之泉悄然喷涌的时刻。而新教育提出的“暮省”，正是完美教室的一种体现，“暮省”是师生共读共写共同生活中的另—种表达方式。它可以是师生的对话，可以是日记里的真情表达。关于“暮省”，本意是“给心灵加油”，快节奏的学习生活，让孩子们忙碌得无暇休息，一天下来，是应该找个时间来“沉淀”一下，把这一天的“杂质”过滤掉，精华取出来，这样才能轻装上阵，才能在反思中不断进步，昨天、今天、明天的收获才会不同。

曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”翻成白话是这样：“我每天必定用三件事反省自己：替人谋事有没有不尽心尽力的地方？与朋友交往是不是有不诚信之处？师长的传授有没有复习？”这才是曾子所说的“三省”。这“三省”也在新教育中体现：“三省”两个方面一是修己，一是对人。对人要诚信，诚信是人格光明的表现，不欺人也不欺己。替人谋事要尽心，尽心才能不苟且，不敷衍，这是为人的基本德性。修己不能一时一事，修己要贯穿整个人生，要时时温习旧经验，求取新知识，不能停下来，一停下来，就会僵化。暮省是学生每天在完成学业以后，思考与反思自己一天的生活，并用随笔和日记等形式记录下来，同时师生之间也可以用日记，书信，批注等手段相互编制有意义的生活，这样让生活有了仪式感。

教师与学生用日记记录自己的成长，亲子之间，师生之间用词语相互激励抚慰，让“暮省”成为一种生日常的生活工作方式来反思我们的过失。在学生的成长过程中，所有的错误和行为都是每个阶段应该发生的，我们不要惊慌失措，不要放弃，帮助学生克服困难，摆脱日常生活中的焦虑，学生是要慢慢长大，教育就像牵着一只蜗牛去散步，需要我们细致的呵护，面对学生，我们做老师或家长的，何不放慢脚步，理性的思考下，控制好情绪，陪孩子静静体味生活的滋味！

新教育的推行，让完美的教育生活有了仪式感，它激励着我们每位教师怀揣共同成长的梦想，守望教育！

作者简介：孙艳燕，新安县产业集聚区实验学校教师。教育信条：用心经营教育，用爱温暖学生，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书。我相信，生命因阅读而幸福，教育因执著而精彩!