歌乐山小学幼儿园乐美课程—家园虹桥

芜苼

　　家园互动是家园工作的又一举措。走进新课程的今天,家长是课程中一个重要的教育资源,这种“家长走进课堂”的丰富资源，就像一股清泉渗入教育领域,丰富了幼儿的生沽经验,拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现 ：自己的爸爸（妈妈）是如此能干。“爸爸（妈妈）也能成为好老师!” 增强了幼儿对家长的一份尊敬与依恋。

通过活动，可以增进家长、教师、孩子之间的情感,使家园合作更紧密。

　　接下来，让我们一起来看看，都有谁来陪同我们的孩子一起走进课堂活动吧！

　　小一班家长助教活动：

集教活动《我的情绪小怪兽》（绘本故事）

活动目标：

1.了解每个人都会有高兴、生气、伤心等心情。

2.培养初步倾听的习惯，体验共读绘本的乐趣。

　　小二班家长助教活动：

晨间活动《小熊种树》（讲故事）

活动目标：

1.让孩子明白做事不能太着急，要有耐心。

2.让孩子学会倾听，积极发言。

　　中一班的家长助教活动：

晨间活动《树》

活动目标：

1.能拼出自己认识的树。

2.锻炼幼儿的动手能力。

3.体验到活动中的乐趣。

　　中二班家长助教活动：

集教活动《快乐种植园》

活动目标：

1.能自己制作植物姓名牌。

2.会正确使用装饰自己做播种工具。

了解植物知识

制作姓名牌

种植植物，插上姓名牌

　　中三班家长助教活动：

晨间故事《遇到陌生人应该怎么办》。（陈梓瑞小朋友与妈妈）

活动目标：

1.培养幼儿的自我保护意识。

2.教育幼儿不要随便接受陌生人的东西，不跟陌生人走。

　　大一班家长助教活动：

晨间活动《讲故事》

活动目标：

1.鼓励幼儿正确使用声调、语调，大胆准确使用各种词汇。

2.引导幼儿独立复述故事，大胆创编。

　　大二班家长助教活动：

晨间活动《快乐足球》

活动目标：

1.练习控球跑，提高控制能力。

2.发展动作的协调性。

　　除了走进课堂，在其他活动时，家长们也都尽心尽力地配合参与，我们一起来看看吧！

　　一、指导幼儿参加角色游戏。

　　二、带领幼儿进社区，宣传“垃圾分类”知识。

　　三、家长护卫队：维持秩序，确保平安。

　　家园互动不应局限于摆正双方的位置和开展家长与教师之间的交流，更重要的是减少阻力，加强教育的一致性，形成教育合力共同培养幼儿。只有家园形成教育合力，才能使得孩子的情感、能力、知识、技能等方面得到全面的、正确的、有效的发展。

正如陈鹤琴老先生说过的：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。幼儿教育是一个系统的工程，需要幼儿园、家庭、社会的共同的努力，幼儿园只有和家庭密切配合，协同合力，共同架起家园共育的彩虹桥，才能促进幼儿全面、健康的发展。”

只有做到家园正确的互动、合作，才能促进我们的孩子全面、健康的发展。

期待更多的家长参与！