发现美的眼睛

宁静致远

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

——（法）罗丹

在我们的身边，到处都是植物、动物，美食……，但正是普遍和常见，才更容易被我们所忽视，只有拥有一双善于发现的眼睛，我们才能生动形象地写出事物的特点。

孩子们通过自己善于观察的眼睛像我们展示了自己所钟爱的植物、动物、事物等的特点。说说自己的调皮故事，介绍自己生活学习中的点点滴滴……

《考场作文》紧张而有序的现场写作

　　12月4日下午五年级作文展拉开帷幕。

童话作文张张打开学生视野，激扬的文字。考场作文以“说明白了为成功”演绎出精彩的文章，《精彩作文》篇篇紧扣部教版单元习作主题。诠释着孝德少年的灵动、灵气与写作功底。浓厚的兴趣让孩子们笔耕不辍，个性的张扬让他们释放生命的能量。

请看五2班的《童化作文》《考场作文》《精彩作文》。

精彩作文

欣赏着赵子博的《晚霞即景》，真是一种享受，那是思想与感情的愉悦，当然这来自于文章清新自然的立意，正所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”。做一个生活的有心人吧，用自己的真情打动别人。

　　郝伊婷大显身手，写出了精彩的《制作树叶贴画》。她抓住事物的特点，使用恰当的说明方法让介绍更加通俗易懂，体现了说明性文章的特点。语言准确、清晰。

刘晨娜的童化作文《装病记》，读了会让你捧腹大笑，孩子与家长的斗智斗勇，看谁才能够技高一筹。文章就像一叶扁舟，盛装着作者的童真、童趣，驶向天真无邪的童年，驶向快乐的殿堂。

五1班作文展

中华文化源远流长，在文化长河中孝德少年的灵动、灵气与写作功底，在蠢蠢欲动。浓厚的兴趣让孩子们笔耕不辍，个性的张扬让他们释放生命的能量。

《童化作文》《考场作文》《精彩作文》敬请期待!

　　童化作文，创造童话，孩子们在童话世界畅游，尽情快乐，尽情表达……我们的思绪因童化而飘远……

　　孩子们抓住事物的特点，使用恰当的说明方法让介绍更加通俗易懂，体现了说明性文章的特点。语言准确、清晰。

五3班张佳文同学写的《考场作文》：《我家的小狗》，从小狗的外貌，生活习性，性格特点几方面介绍了小狗。此文写得既符合说明文特点，又写得幽默风趣，堪称一篇好文！

　　庞景方同学写的《童化作文》：《秋天在哪里》，别出心裁，采用以小见大的写作方法，展示了秋天是个收获的季节，采用比喻拟人排比等修辞方法，使文章文采飞扬！

王梓墨同学写的《我们可敬的李老师》堪称精彩作文，从李老师知识丰富，上课幽默，关心同学几方面写出了李老师可敬的理由。最后总结全文，点明中心，全文结构完整，过渡自然，堪称佳作！

五4班作文影集展

　　五5班作文

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”一篇篇《秋天》、《美丽的秋天》、《图说秋天》……向我们展示着秋色之美！

　　“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”的《落雪即景》、《落叶即景》……

有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的竹子。

“人在画中游”的苏州园林……

孩子们的作品天真而真实《生病之难受记》、《装病之惨败记》……还有很多作品等你来品读！

五6班作文展

“孝德，今天我以你为荣；

明天，你仍然是我的骄傲！”

你了解我们身边的美食吗？

你知道中华民族传统的吉祥物有哪些吗？

你探索过火星的秘密吗？

让我来给你介绍介绍吧！

世上恩情千千万，

最难报答是师恩。

教师节来临之际，

亲爱的老师，

请收下我真挚的祝福！

五7班作文展

五8班作文展

　　走进名著，把我们的眼界放高，走进英雄人物，让他们的喜怒哀乐挂在心上！

　　五9班作文展

习作是为了自我表达和与人交流，学语文就是为了实现读写迁移：“读进去，写出来”。赏身边景，写身边事，写心里话。《爸爸妈妈，我想对你说》借习作机会，与父母真心交谈；《二十年后的家乡》大胆而合理地想象出了二十年后家乡的巨变……尤其是杜雨函同学的《公园即景》，调动视觉、听觉等感官感受公园之美，然后运用比喻、拟人、排比等修辞手法，生动地表现了公园之美。结尾一句单独成段，升华了主题。

童化作文让每一个孩子说童真话，写童真事，抒童心情。《月饼推介会》让我们了解了五花八门、千姿百态的月饼，让人忍不住想吃上一口；生病虽然难受，但同时也能享受到特殊的待遇……范子瑜同学的《生病的故事之享受记》，运用多种描写方法把生病时自己享受到的特殊待遇，一波三折地写下来。文中巧妙地运用了对比写法，把平时和得病时的不同待遇写出来，突出了父母对孩子的关心，语言幽默，让人忍俊不禁。

考场作文是向别人介绍自己感兴趣的事物。说明文以“说明白了”为成功。《涮羊肉》让我们馋涎欲滴，《泡酸菜》让我们了解了酸菜的泡制过程，《扫地机器人》让我们迫不及待地想见识一下它的样子和本领……《袋鼠的自述》，小作者以袋鼠的身份，运用了列数字、举例子、打比方的说明方法，让我们了解了袋鼠生活的地方以及它的特点，语言幽默风趣，一只活泼可爱的袋鼠出现在我们眼前。

一分耕耘一份收获

　　少年童话，总写着许多梦幻般的故事；少年童化，总装着许多神奇的向往。一篇篇童真、童趣的文章，让孩子们的思想在孝德这片沃土上自由地驰骋，他们以积极的心态，细腻的笔触记录下自己的心路历程，用真心、真情书写着自己的快乐人生。