扎实推进高效课堂教学，全面提升教学质量——唐崖镇民族初级中学数学组

唐崖镇民族初级中学-何建锋

教学

学生

数学组

本节

数学

教师

授课

高效

底数

老师

根据本学期学校要求，全面深化开展高效课堂，不断促进各学科提高教学效果，强化学生对所学知识高效掌握，并在教师的引导下深入的开拓运用所学知识解决实际问题。从本学期开学以来唐崖镇民族初级中学数学组老师在教研组长王耀武老师的带领之下，每周认真开展数学教研活动，一方面让新进教师得到了学习的机会，另一方面加强了数学组教师磨课研课的能力，不断的促进了唐崖民中数学的发展。

14.1.1 同底数幂的乘法

唐崖镇民族初级中学 何建锋

以现实生活问题引出数学问题，让学生明白数学问题就是来源于生活，我们深入的研究其发展规律进一步的去优化服务我们的生活，激发了学生的学习兴趣。

何建锋老师正在803班讲解同底数幂的乘法性质，让学生体验了从特殊到一般，一般到特殊的认知规律。

一节高效的课堂就是要做到将老师的教与学生的学有机的结合，把学习的时间留给学生，把思考的时间让给学生，充分的培养学生的自主学习、自主思考、合作交流的能力，以学生为主体，以学生为中心。

数学组全体教师齐聚一堂开展研课评课活动。按照整个研评课活动环节逐一进行，首先是授课教师对本节课进行说课，说本节课的教学目标、教学流程、教学效果、实际教学中的不足之处，全方位的深入的认识本节新授课；第二环节就是教师点评，每一位教师针对本节课的授课内容、授课流程、知识结构、课堂把控、授课效果各抒己见，踊跃探讨，提出自己的意见和建议，在这样的研课、磨课的过程中，每一个数学老师从中都获得一定的启发，都获得一定的感触，极大地丰富了自我的教学手段，提高自我的教学能力；第三环节就是我校大师级的数学教师、数学教研组长王耀武老师做总结性的发言，王老师平日里乐于数学教研，对数学的教授经验丰富、把控得当，他的一些数学思想非常的独特，对于评课而言让我们青年教师获益匪浅。我深深的坚定信念就是要不断的深入的向王耀武老师学习，强化教学基本功的训练，丰富教学手段的运用，全面推进个人教学综合素质的提高，更好地去服务于广大的学生，把书教好，教好书！

课后教学反思：

本节课课前进行了精心准备、精心设计、精心打造，高效的完成了本节课的教学目标，突破了教学难点，学生牢固地掌握了同底数幂的乘法性质，并学会利用同底数幂的乘法性质进行解决相关问题。通过研评课后也深深的发现本节课还是存在很多的不足，因此，在今后的教育教学中，首先在制定一节课的教学目标时，要结合班级的实际情况，完成基本的教学目标，再进一步挖掘教材进行延伸拓展；其次在课堂教学中要立足基本目标，精讲多练，再组织学生探索特殊题型和解题技巧。总之，一节课不能求全、求难，而是要关注学生对基本知识的掌握情况，这样的教学才扎实，这样的教学才高效，学生学得才牢靠。