<h3> 磨课，是我们追求卓越的必经之路，是我们“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的恒心，更是我们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的底气。</h3><h3> “宝剑锋从磨砺出，好课精自磨中来”！在第二实小的校园里，充盈着浓浓的研磨氛围：校级公开课，打磨；外出参赛课，打磨；送教下乡课，打磨……是的，我们一直在路上。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “我能行吗？”几天前，接到送教下乡任务的张婷老师欣喜之余不免透出浓浓的担忧。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 而就在今天，再见张婷老师，问及送教一事，她已是信心满满，跃跃欲试。几天之间，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">情绪产生如此大的逆转，如同随机切换般轻松，原因全在于两个字“研磨”！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 研磨给她注入了力量和信心，让她迎难而上终不悔！</span></h3> 专家首磨 <h3> 滕梅主任的亲临指导，让我们暗暗窃喜！有了专家的指导，我们底气更足啦！</h3><h3> 课后，小会议室里，智慧共享，思想共生，同心同力，共勉共进。</h3><h3> 滕主任从关注学生的主体地位、关注学生的深度学习、关注学生的数学思考等方面展开细致的指导！学校数学团队的成员们在分享自己对课堂教学的想法之余，更多的是如饥似渴的吸收内化！</h3><h3> 每一次的研磨，不仅是对执教者的理念引领和策略更新，也是研磨团队的教学共长！</h3> 团队二磨 <h3> 张婷根据初次研磨的意见，及时修改教学设计之后，再一次邀请了数学团队的老师进行听课指导。</h3><h3> 虽然，等待她的，是再次优化教学设计；但是，留给她的，是以生为本的教学思维！</h3><h3> 时光不语，静待花开！张婷老师一直保持一颗谦逊努力，不被外境所扰的教育初心。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 磨课，一定会磨出了一层茧，这茧中饱含成长的艰辛，当老茧褪去，我们就在这痛并快乐的成长中蜕变，变成一个个有自己教学特色，教学风格的老师！</h3>