<h3>家访是教师、孩子和家长心灵沟通的桥梁。“家访”一词是有温度的，它代表着爱，代表着信任，代表着希望，它让我们所有的老师都有了一次更深入接触孩子们的机会。</h3><h3></h3><h3></h3> <h3>利用晚饭后休息时间，我带上我的同事希希老师来到王馨雨同学家进行家访。这是一家精准扶贫户，我特别关注了精准扶贫户家的卫生改变，也许他们家里暂时不那么富裕，但他们双手勤劳，脚踏实地，营造出一个整洁、温馨的家园！</h3> <h3>作为教师，很多时候看学生的视角是老师——学生，某些时候学生仅仅是班级花名册上的一个符号，如果我们走到他们的身边，走近他们的生活就会发现，我们所说的学生，无论成绩如何，他们都是一个一个活生生的、有血有肉的人，他们是爷爷奶奶的心头肉，是爸爸妈妈的掌中宝。然而孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见一个孩子的成长，家庭环境的影响是多么重要。于是为了更好的促进家校关系，也为了更好的了解孩子，我们进行了本次家访。</h3> <h3>家长很热情，放下手中的活跟我们交流孩子的家庭情况。</h3> <h3>和王馨雨奶奶交流了很多，我终于明白了这个小姑娘脸上为什么没有笑容了……（之前和她一起与班上其他同学拍照，我发现她拍照都不笑，就问她，王馨雨你为什么都不笑?她说:“老师，我笑不出来!”我不明白，一直成绩优秀的她内心承受了那么多……）</h3> <h3>去王玺意同学家的路上~</h3> <h3>和王馨雨同学来张合影</h3> <h3>王熹意同学家</h3> <h3>和王熹意奶奶愉快的交流，进一步的了解了这个单亲家庭的孩子……</h3> <h3>家长们的高度配合促使本次家访顺利进行，家长朋友们对老师们工作的肯定与信任是我们的动力。</h3> <h3>家访完，内心很复杂，希望能用自己的爱心帮助到这些孩子，让他们能敞开心的笑起来……</h3> <h3>回来路上竟然迷路了，发现这里还保留了以前的土墙、吊脚楼，很有特色，而且这里是红军第六军团十六师师部旧址。</h3> <h3>吊脚楼，现在真的不常见了</h3> <h3>多停留了一阵</h3> <h3>教育，多一份心，多一份爱，多一些了解，多一些方法。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。通过本次家访，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。都说家长是孩子的第一任老师，可见家庭教育必不可少。家访，架起了家长、老师、孩子之间沟通的桥梁。教育，因为有爱而含情脉脉；教师，因为有爱而深情款款。未来的教育路上，不管是不是班主任，我的家访之路依然会继续，希望每一孩子在我们老师的关怀中，去创造出他们不一样的精彩人生。</h3>