金水区小学数学中心组在活动（8）

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    2019年12月4日下午，金水区小学数学青年中心组第八次集中活动在银河路小学报告厅如期举行。

     本次活动青年中心组的老师们继续围绕《长方体的认识》（五年级下册）和《分一分（一）》（三年级下册）两节课例进行展示研讨。

     两个备课小组在本次研讨前已经通过线上线下等多种形式进行了小组内的集体备课、研讨，今天进行的是组内的第七次集中展示。

     下午2点40分，研讨活动正式开始。

    第一节课，由纬四路小学李文博老师执教《长方体的认识》。

     第二节课，由银河路小学的张玉英老师执教《分一分（一）》。

     课后，两组教师分别以沙龙讨论的形式对本节课进行了汇报和研讨。《长方体的认识》组以“依托《长方体的认识》，发展学生的空间能力”为主题，先由贾斐斐老师对本节内容进行分析，接下来李文博老师分享了课堂的设计思路和课后思考，并提出了自己的困惑，最后小组成员围绕主题分别发表了自己的想法和建议。

    《分一分》组以“聚焦教学环节，浅谈分数初步认识中的尝试与推进”为主题，执教教师张老师首先分享了课程设计的思路和困惑，随后小组成员们纷纷发表了针对本节课的思考。

    汇报过后，侯老师进行了点评，肯定了《长方体》组在本次研讨中的突破与进步，并提出了要深入思考如何帮助学生把表层的隐性认知显性化。此外侯老师还对小组分工、板书设计、教师语言等方面提出了具体的建议。针对《分一分》组，侯老师首先指出本次研讨偏离主题的问题，并提出了每节课都应该紧紧围绕课标、教参、教材进行分析和实践。最后提出了要学会聚焦教研主题、学会在前人的肩膀上前行等建议。

    在王老师的思考分享中，她肯定了《长方体》组练习题的巧妙设计，指出这样的练习体现了利用二维与三维图形之间的转换来发展学生的空间观念的策略。针对《分一分》这节课，王老师指出核心就是要通过各种形式来帮助学生理解分数的意义，再次强调反复研读教参教材的重要性，要对学习内容的本质和教学环节逻辑关系进行深入思考。最后王老师指出两组成员接下来要做好回顾、总结和梳理，力争下次活动的课例汇报更上一层楼。

    笃行致远，砥砺前行。这就是金水区小学数学青年中心组的第八次活动。