12月4日，花都教育局张克彬局长、梁国洲副局长、张小燕主任、李惠燕主任、余纯主任以及专家团队莅临石岗小学对人文素养家校共育共治课程进行了全面性的指导。石岗小学王校长全程陪同视察。 <h3 style="text-align: center">图为石岗小学王齐校长为领导介绍校园情况</h3> 随后张克彬局长、梁国洲副局长以及各位主任进入五年级人文素养家校共育共治课程班级进行听课和指导。 <h3 style="text-align: center">图为专家团队进入到班里听课和指导</h3> 今天上课的主题是《自律》，课堂上同学们认真思考，感受深刻。课堂上还开展了抛绳子情感体验活动，目的是让同学们亲身体验不自律行为带来的不良影响，以此来引导同学们要学会自律。 课堂上，领导们还主动走到孩子身边，观察孩子们的学习情况，了解每个孩子内心的感受，并鼓励每个孩子要坚持自律，养成优秀的品质。 课程快结束时，领导和孩子们聚在一起进行了更深入的分享与交流，两位局长还鼓励大家要牢记今天这节课，课后还要把自律坚持下去。同学们也非常热情的分享自己内心的真正想法。 随后领导们移步三楼会议室进行本节课的评课和指导。 张小燕主任表示人文素养家校共育共治课程需要老师和家长一起配合才能发挥最大的教育意义。老师上完课程之后，下来还得充分调动家长配合教育自己的孩子。 紧接着梁国洲副局长发表讲话。梁局长首先肯定了老师们的辛勤付出，并表示对石岗小学校长以及全体老师全力配合的感谢。然后，梁局长从“知、情、意、行”四个方面剖析了当下人文素养家校共育共治课程开展存在的困难与不足。梁局强调了学生已经掌握了“知”，也具备了“情”，唯独“意、行”较难实现，这需要长时间地坚持。梁局希望老师们能够同家长一道把“意、行“落到实处。 随后，张克彬局长发表讲话。张局长首先对石岗小学对人文素养课程开展做出的努力给予了充分的肯定。同时表达了对石岗小学五年级人文素养家校共治共育课程开展的期盼。具体有三点指导意见：第一是希望在课堂上能够引导孩子们有更多自己的思考和真实的感受；第二是希望课堂上可以引入更多深刻的案例，引发孩子们内心的触动；第三是希望老师们能够在课堂上关注每位学生，尽量让每位同学都有表达真实感受的机会。