教研生辉 教学异彩—— 虎林市首届学前教育优秀教学案例展示活动

幼教研培

       为落实《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，加强对我市幼儿教师的专业引领和实践指导，解决教师教学实践过程中的困惑问题，提高广大幼儿教师的教学能力，促进幼儿园教研活动的有效开展，全面提升教师队伍的整体素质，12月4日，虎林市教师进修学校组织开展了虎林市首届学前教育优秀案例展示活动。活动由幼教教研员孙凤新主持，全市100余名幼儿教师参加。

       本次活动针对幼儿园科学领域教学展示了三节优秀教学案例，并由组织教学活动的教师单位进行现场教研活动展示。参与展示的三节优秀教学活动是经园内推荐，市级选拔层层筛选而产生的。教师在教学环节上力求新颖，教学内容充实丰满，教学方法不段创新，旨在提升幼儿教师的科学领域教学设计与组织能力。紧随其后 的现场的磨课研课教研活动，为提高各园集体教研的有效性和增强团队建设意识做了引领。

       教育铁南幼儿园刘彩霞老师的大班科学活动《 十二生肖》游戏设计巧妙，语言规范凝练，在活动结束部分进行了科学的延展延伸，激发幼儿进一步探究十二生肖轮回秘密的欲望；教育实验幼儿园朱文娟老师《有趣的影子》一课趣味十足，教师利用绘本故事创设教学情境，引领幼儿对影子进行探究，在层层追问中，调动幼儿原有的关于影子的生活经验，为幼儿提出了新的探究问题和目标，让科学探索有了真正的科学味儿；杨岗镇中心幼儿园刘丹老师的中班科学活动《声音是由振动产生的》，激发幼儿好奇心和探索欲望，妙用教材，促进幼儿自主学习，巧设疑问，提升幼儿的探究能力。幼儿在一系列的操作体验活动中，感受声音的魅力，让幼儿真正成为学习的主人。

       教学活动展示结束，随后的集体教学研讨活动侧重科学领域教学实践能力的引领和指导，针对教师上课的教学效果，目标的实现情况，教师存在的困惑等方面进行讨论。通过问题分析，提高教师科学教学活动设计与组织实施能力，使教研水平向纵深发展。在现场互动环节中，参加观摩活动的教师们积极发言，为讲课教师们留下了宝贵的意见和建议，使研讨气氛热烈，精彩纷呈 。最后，幼教教研员孙凤新对本次活动进行了精彩点评，并以《幼儿园科学领域活动开展存在的问题与思考》为题，针对科学领域教学活动及教研活动如何开展提出了指导性建议。

       通过本次优秀教学案例展示暨教研活动，使教师对科学领域的认识有了更深入的理解和把握，使有效开展科学领域教学研讨活动迈上了新高度。相信在今后的工作中，满载收获的幼儿教师们一定会学以致用，和孩子们一起学科学，玩科学，做科学，用科学，让幼儿园的科学领域活动真正动起来、活起来！