传道授业城乡共讨 中考复习行家指导

丢丢

老师

学生

这节

中考

答题

祁玉

授课

问题

教材

复习

2019年12月4日，全县初中道德与法治老师相约在闽宁第二中学，举行初中道德与法治学科送课下乡暨2020年中考备考观摩研讨活动。本次活动有三个环节，第一个环节是朱凤霞老师、孙敬元老师和祁玉老师带来的三节九年级的课；第二是评课议课；第三是教学名师马老师和教研员王老师针对新时代对思政教师的要求和备考2020中考的两场报告。

互联网+教育的背景下，孙老师课件中清晰明了的知识结构图和每个知识点的超链接不仅推翻了对互联网、多媒体的使用是挑战的问题，同时也见证了孙老师的用心和认真以及不断实践与学习，这值得我们每个年轻老师学习。

本节课的孙老师做到讲与练的结合，在实战演练中培养学生分析材料、分析问题的能力，并且细心的分析了答题技巧与方法，这使学生积极参与课堂活动，与老师互动交流，化解了复习课枯燥乏味的问题。

祁玉老师讲的是创新改变社会，她的这节课有趣有料有情。

1.有趣。由旧轮胎重复利用导入新课，吸引了学生的眼球，让学生意识到创新离我们并不遥远，创新就在身边。

2.有料。老师的机智设疑，让惊喜源源不断。让学生来当小老师，给我们梳理了货币的发展历史，以全新的方式给我们展示了一道有料的“硬菜”。

3.有情。播放中国的中兴华为和厉害了我的国相关视频，输入了爱国情，激起了学生争做创新少年的熊熊烈火，又引用习近平总书记的对青少年的要求，让爱国情与报国志这颗种子植入课堂。

当然作为工作才两年半的年轻教师，在授课中还存在一定的问题，希望祁玉老师再接再厉。

朱老师带来了一节《权利与义务的关系》专题复习课，今天正好是我国的第六个宪法宣传日，这节课也为培养学生的法治意识出了一份力。朱老师的这节课有三个关键词。

第一是稳 ，朱老师授课节奏很稳，不急于求成，而是循序渐进娓娓道来，始终围绕这节课的主线，收放自如，有较强的驾驭课堂能力。

第二是准，朱老师通过研究中考真题和每年学生的答题情况的分析，比较精准的发现学生存在的问题—答题方法的不当，所以本节课朱老师就是围绕考什么，给学生准备了一套答题秘籍。

第三是真，朱老师这节课没有乱花渐欲迷人眼的活动，但全是真真切切的干货，学生get了知识和能力

针对三位老师都展示课，下午我们首先进行了评课议课。

1.孙老师的这节课，本身作为在乡村工作多年的老教师，但今天借助的都是最新技术，孙老师也是为这节课做了很多功课的，老骥伏枥，壮心不已。但就教学设计方面老师输出的过多，学生输出的过少。在中考真题再现环节 ，应该让学生去探究发现，继而总结答题方法，达到授人以渔的效果。

2祁老师的这节课，从旧轮胎的创新使用，让学生畅所欲言，直奔主题。并且祁玉老师可以机智的处理教学意外，她的课充满了智慧和创新，青出于蓝而胜于蓝，祁玉老师是后起之秀、明日之星。

3.朱老师的这节复习课，一直是目标明确，以学生为主体，思路清晰，不拖泥带水。这一切得益于朱老师背后的努力付出和默默钻研。让我们想起一句话，你若盛开蝴蝶自来。

最后马老师又根据自己多年身经百战总结的经验分析给大家。首先要学会整合教材，不要拘泥于教材和教参，要围绕学生，要注重学生是否完全内化；其次要备学生，也就是学情。要根据不同的学生，随时变化自己预设的问题，不要让学生适应你，你要适应学生；最后根据教师自己的性格去选课，情感丰富的老师可以选择心灵鸡汤的授课内容，比较理性的老师可以选择知识点具体的授课内容。一定要结合自己的所长 ，扬长避短，让自己和课堂相得益彰、珠联璧合。

马老师给我们准备了中考复习“大礼包”，她的这份“大礼包”有两个模块。

第一模块是分析了2019中考道德与法治试卷，三十六计中有擒人先擒王，我们如何能打赢中考这场没有硝烟的战役，研究试卷很关键。马老师从出题思路、试卷题型、试题特点三个方面阐述，特别强调了试卷特点，关注了当年的热点、重视价值引领和学生思维能力的提高。

第二模块是考情分析，从选择题道材料题，马老师从每题的均分到学生存在的问题一一展开说明，从过去种总结经验教训，强调老师们在平时上课中要注重基础知识的落实和答题方法的训练。

最后教研员王老师压轴出场，给我们带来《守正创新用好教材 合纵连横提升实效》的讲座，让我们意犹未尽。他的讲座分三部分内容

1.深刻领会习近平总书记讲话精神，把握思政理论课教学前进方向。结合习近平总书记的3.18讲话，思政老师人格要正，思维要新，视野要广，情怀要深，政治要强。思政老师要引导青少年扣好人生的第一粒扣子。

2.守正创新，站在立德树人的高度用好教材。学会整合教材，创造性得使用教材，正确处理预设与构成的关系，解决抬头率和点头率的问题，要让授课内容入耳入脑入心。

3. 合纵连横—解决办法。遇到问题，我们要学会停下来回头看，想一想我们为何要出发。一切问题的答案都可以从马克思主义哲学中找到答案，要全方位多角度去分析问题，，特别是思政老师，一定要用哲学观武装头脑，要运筹帷幄，决胜千里。就像王老师所说的“三看”和“四看”，才能解决授课过程中的绊脚石。

习近平总书记强调，“不忘初心、牢记使命，关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。要坚持问题导向，真刀真枪解决问题”。“我们要以不忘初心、牢记使命”主题教育为牵引，针对存在的问题，采取多项有力举措，使思政课有全新的打开方式，让思政课变得“有意思”“有教益”“受欢迎”。