国培浸润思想，管理点燃教育——国培计划（2019）陕西省乡村小学优秀校长领导力提升第五组学习简报（第三期）

凉白开

　　清华大学老校长梅贻琦有言：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”大鱼，就是领导，导向在哪，师生就在哪。因此，走进国培，走进一位又一位大师，就是浸润我们教育思想的美丽邂逅！

今天是我们走进北师大“国培计划”的第十一天，感念国培，从认真对待每一堂课开始！

　　12月1日上午，跟着曹培杰老师，我们走进了《人工智能时代的未来学校变革》，巴蜀小学，谢家湾小学，STEM课程让我们再次清晰了整合的概念。未来课程是个性的，联结的，跨学科的，而我们需要从课程体系重构和学习方式变革入手，从“学以致用”转向“用以致学”。将第一课堂和第二课堂有机融合，取其优势，避其劣势，根据需求合理设置，为未来的学习做好一切准备。

　　程凤春，北京师范大学教授，在12月1日下午，带着《学校管理中的决策力和执行力》来到了我们的课堂，给我们建组，上了一堂生动而印象深刻的案例分析课。他说：“一切管理从问题开始！”好的管理就是善于发现和解决问题，管理的核心能力包括决策力和执行力，而执行力更有利于管理的有力实施。直到现在，相信我们所有的学员心中仍会记着《从卫生工作抓起》、《调班风波》和《办公大楼改造》这三个让我们颇有启发的案例。

　　“尊重、理解、卓越、担当是一个校长最基本的素质。校长需要有实践知识+观念知识+理论知识，然而由实践知识和理论知识合成的观念知识才是最重要、最有用的那一个。”“教育是彻底地人性化了的事情！”“我们需要学会深入反思，把握学校发展方向，注重教师能力培养，关注学生身心健康。”等等的这些话均出自于北师大管理学院苏君阳老师的讲座中。2日上午的《校长观念与学校管理》让我们对自己的职责及今后的工作有了更加明确的指向。

　　2日下午，我们走进了闻名已久的北京润丰学校，追随者卓立校长的脚步，我们了解了未来人才的需求，了解了大教育观，了解了1+X课程，了解了做人比学知重要、能力比知识重要，了解了核心素养是需要校本化的，了解了老师是为学生服务的，管理更是为师生服务的。走进润丰学校，俨然走进了教育的殿堂，荡涤心灵，从仰望星空，脚踏实地做起。

　　沈致隆教授是12月3日上午让我们认识了他，更认识了“郭永怀”教授。感动，一直贯穿在整个课堂。沈教授是物理化学教授，却对艺术颇有造诣，郭老是“两弹一星”的功臣，却能将小提琴演绎得登峰造极，那么《科学与艺术的联系和交融》已经在他们的身上显现，我们还有什么不可理解？！“思想自由，兼容并包”——去实践，去探索，义不容辞！

　　“俱往矣，俱往矣……”李方老师走进课堂，不断地重复着这句话，他说，北京教育学院院长已是过去式，就不必再提，现在的他就是一位慈祥的老者。其实，仅此一句话，已让我们肃然起敬。今天上午，他的这场《基于学习变革——学校课程教学领导力的新维度》把我们带进了苏东坡的主题教学研究，也让我们更加清楚地看到了教育的方向，留下的就是无尽的探索与思考了。

　　这位老师应该是本次培训路途最远的了，风趣幽默——哈尔滨市教育研究院郭德凤老师，他用他独特的家国理论给我们轻松地阐释了《教师管理心理策略》。他说，家、校、国，一回事儿！学校管理因事而起，因为有事才要去解决，因为解决事情就需要合作共事，合作共事则要疏通人际关系，需要调解关系，就得建章立制，机制就是制度化了的规则。人性、心态、智慧，管与理，奖与惩，每一个词语，每一句话，都昭示着——做有温度的教育。

　　教育是彻底人性化了的事情！重复这句话，只是想说，这句话触动的是人心中最柔软的那一部分。既然如此，就让本次培训将思想彻底浸润，去思考，去实践，去点燃教育，去做我们自己最该做的事情！有梦，有情，有路！