<p>宝剑锋从磨砺出，</p><p>梅花香自苦寒来。</p><p>成长，</p><p>总是要付出不为人知的奋斗，</p><p>必定要克服各种各样的困难，</p><p>而后，</p><p>才会有“破茧成蝶”的机会，</p><p>才能有“遇见彩虹”的时刻！</p> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五小教师年轻有活力，平均年龄只有33岁。特别是区聘教师占了一半，他们的进步成长更需要骨干带动，历练展示。 经多方调研，具有五小特色的大型教研团队课堂教学评比活动——搭建平台促成长 梯队帮带共提升，于2019年11月7日拉开了序幕，历时一个月的时间，共十五个教研团队，三十三节课，全校百余名教师全员参与评比活动，十四名校领导全部参与听、评课活动。</span> </h3> <b> 形式新颖，梯队帮带</b>。本次活动以“两全面，三立体”为原则，“两全面”一是教师全面参与，二是课型全面体现；“三立体”一是教研团队从“备课——说课——上课——研讨”四方面立体呈现教研过程，二是全体参与人员从“教师团队———业务领导——评委领导”呈现立体研讨，三是教研团队的组建呈现出“骨干教师为核心——经验教师为主力——年轻教师为学员”的立体帮带结构。 美术教研团队刘天宇、刘丹两位教师展示“美术创作”课堂教学 体育教研团队王大为、王英杰、杜东旭三位教师展示“体育理论”和“体育技能”课堂教学 <h3>音乐教研团队胡馨丹、付冬雪两位老师展示“音乐欣赏”课堂教学</h3> 微机教研团队孙艳萍、黄硕两位教师展示微机课堂教学 科学教研团队康丽娜、李莹玉两位教师展示“实验”教学 英语教研团队冀雪薇、翟丽烨两位老师展示“单词”教学 <b> 内容丰富，敢于攻坚</b>。本次活动中呈现的丰富研讨内容一次次冲击着全校领导、教师和学生们的思维，让我们倍感惊喜！ 数学学科的五个教研团队，分别从低、中、高三个学段选取教学内容，针对“小组合作学习的培养”这一主题进行了详细、深入、有梯度的研究。 数学一组教师进行展示 数学二组教师进行展示 <h3>数学三组教师进行展示</h3> 数学四组教师进行展示 数学五组教师进行展示 与此同时，各个教研团队的教师们敢于问难、勇于攻坚的精神让人感动！语文学科的四个教研团队，针对统编教材的教学内容，结合日常教学的问题与困难，勇敢地进行了专题教研。如“古诗教学”、“习作教学”、“读写结合教学”等。 语文高年级教师进行展示 语文中年级组教师进行展示 语文二年级组教师进行展示 语文一年级组教师进行展示 <b> 能力提升，研究深入</b>。本次活动已经不仅仅是一次评比活动了，而是成为了教师们一次效果明显的研讨、提升的契机，成了教师们课堂教学的“练兵场”。 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过本次活动，有经验的教师无论在教学能力方面，还是在教学研究方面又迈上了一个新台阶。</h3> <h3> 许多年轻教师也通过本次活动有了新的突破，向优秀教师的方向跨近了一大步。</h3> <h3> 更有一批新秀脱颖而出，她们都是今年新入职的教师。</h3> <b> 总结经验，提升品味</b>。本次活动圆满的落下了帷幕，同时，这也是我们向下一个高度迈进的起点。我们将不断在实践中思考，在思考中实践，把“促进教师成长，提升学校品位”这一目标落到实处，并创出新高！ 撰稿：王帅英 审稿：张玉满