<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为进一步促进濠江区中学数学教育教研交流，发挥区教研室、区中学数学工作室的示范、引领、辐射作用。2019年12月4日下午，区教研室、区中学数学杜静荣教师工作室联合在濠城学校举行九年级数学区性公开课交流活动。区工作室主持人杜静荣主持活动，全区各学校九年级数学老师及区数学教师工作室初中组成员共三十多人参加了本次活动。</h3> <h3> 本次教研活动的第一个环节九年级数学公开课观摩，由濠城学校姚浩容老师执教《24.4弧长和扇形的面积计算》一课，姚老师用一把纸折扇作为教具导入新课，既贴近学生生活又引发学生的求知欲望，接着引领学生小组合作学习探究弧长公式和扇形的面积公式，并通过设置三个层次的练习题组来突出本节课的重点，再通过题组解题过程遇到的疑难问题的解答来化解本节的难点，最后利用思维导图对整节课的学习进行归纳总结。</h3> <h3> 课后，全体听课老师进行了热烈的交流评课，大家一致认为姚老师这节课重点、难点定位准确，能根据学生的实际对教材进行灵活处理，课堂上引入新颖有趣又实效，公式的探究采用表格形式对二个公式的探究过程进行整合，学生易于接受，同时又渗透数学中的类比思想和数学演绎归纳方法。在习题的设置上更是独具用心，每个题目都有针对性和实效性，教师语言精练、条理清晰、板书规范，教学基本功非常扎实，是一节非常成功的公开课，值得大家学习。老师们在讨论中说得最多的一句话就是“我是来学习的”，确实，一节好课能引发大家的许多共鸣和思考，特别是关于扇形的第二个面积公式的由来的推理分析，葛洲学校的黄邦信老师用高中的微积分方法中“以直代曲”的理论来进行分析，获得了大家的认可，既充实了知识又开阔了老师们的视野。</h3> <h3> 最后，老师们还交流了九年级数学的期末教学安排和中考备考情况。</h3><h3> 这次活动为区九年级数学老师提供了一个交流学习的平台，在听课评课中互相学习互相促进，通过研究探讨教法学法和备考方法，达到共同进步，共同提升的效果。</h3>