交流研讨助提升，思维碰撞提效率

赵晓利

12月4日下午，诸葛镇全体英语老师，齐聚一堂，进行英语研讨会。诸葛镇中心校郭校长和业务主任张老师莅临参加培训会。

召开这次研讨会目的： 努力提高我们诸葛镇英语教师的综合素质，全面提高我们镇的英语教学水平，营造一个和谐的研讨交流氛围，做到资源共享。

研讨会，在美丽动人的宋丽霞老师激情四射的主持中拉开帷幕。她阐明了本次活动的意义，介绍了活动的流程，强调了会议纪律。

宋老师率先进行了以《英语基本课型》为题的讲座。她跟我们分享了英语课常规上课概况，分析了英语基本课型，分解了每个环节的呈现方式，使在座老师受益匪浅。

李静老师，一个活力四射的年轻老师，她讲课喜欢利用自身活泼灵动的肢体语言、夸张的表情、优美的歌声还有出彩的简笔画让学生在欢声笑语中习得语言，让学生体会到学习英语的快乐。

今天她跟我们分享的主题是《听说课浅析》。先说什么是听说课？听说课是以培养学生听说能力为主要目的的课程。在课程中重视听，突出说，先听后说，听说结合，先练后演，演练结合。

我们的听说课教学模式是：复习热身ー一情景导入一一听说训练一一操练巩固ー一拓展运用ー一总结反馈。李老师用生动活泼的课本范例，给大家讲解了每一个环节的处理方法，老师们或静坐聆听，或低头笔记，或开心微笑，一定收获满满。

听说课看着环节挺多，其实我们可以把它分为三部分：听说前，听说中，听说后。以问题导学，以听、说、练、演为主训目标，环环相扣，层层递进，步步提升，扎实推进，由表及里，从量变到质变，从而实现会学习，学好习，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

马建红老师，诸葛镇英语界的大哥大，非洲当过翻译，初三带过毕业班，为人积极向上，工作认真负责，教学兢兢业业，成绩名列前茅。

今天，他跟大家分享的是《英语是表音文字》。他首先讲了26个字母在单词中的发音，妙趣横生的讲解吸引老师们都跟着一起读，大家在一片欢声笑语中取得真经。

马老师还分享了怎样识记48个音标，根据音节读背单词，这个对小学英语也是很实用的，既提高了学习效率，又激发了学习兴趣。这就是老师们需要的培训，实用的培训。

赵晓利老师，一直致力于小学英语教学的一线教师，她喜欢钻研教育教学，锐意创新，大胆课改。

她以《英语三十六计》为题，她从三个方面给大家讲解了教什么？怎么教？怎么学？

深入分析教材各个板块之间的关系，让大家知道怎么合理安排课时内容，明确各个年级教学的重难点，以及教学的具体操作技巧。

她带领大家学习考纲，知道教学的方向，明确教学的侧重点，做到有的放矢，相信老师们在以后的教学中会如虎添翼。

她还给大家分享了几款英语教学实用的软件，听力制作软件，学生跟读软件，课堂点读软件，满满的干货啊。她具体讲解操作技巧，鼓励大家积极尝试。

最后，我们可亲可敬的郭老师做了热情洋溢的重要讲话，肯定了今天的培训质量，超出了预料；强调了老师们要坚守初心，好好工作；指明了老师们今后努力的方向；鼓励老师们认真学习，不断提高。

贴心的郭校长，放弃中午吃饭、午休的时间，给每一个英语老师做了一个秘密武器，英语老师专用四线三格神器，勉励大家要规范书写，这样我们以后就可以规范整齐地板书了。

今天我们站在新时代新的起点上，在新教育花开四季的时光流转里，采撷诗意，拔节生长；在中国教育迈向现代化的鸿篇巨制里，无问西东，征满帆，谱新篇,心中有梦，走向美好！