<h3> 数学是儿童认识环境、了解环境、适应环境的工具之一，同时儿童时期是数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期。针对孩子不同时期不同的学习需求给予正确、适当的方法，即提供必要的教具和良好的学习氛围，今天郑老师带着宝贝们学习了数字宝宝《7的分解》，快和我们一起走进宝贝们的课堂吧！！</h3> <h3> 《7的分解》本节课的活动目标是：</h3><h3> 1、引导幼儿通过自主探索动手操作，感知7的分解组成，说出7的不同分解组成方法。 </h3><h3> 2、发展幼儿观察力、分析力，记录能力，并通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣。</h3> <h3> 老师带来了好多好玩儿的积木，让我们一起来数数吧！1、2、3、4、5、6、7</h3> <h3> 宝贝们都很棒哦！</h3> <h3>我们请7个小朋友来演示一下吧！</h3> <h3> 本次活动，孩子们的兴趣很高，课堂上能积极思考问题，大胆举手发言，感知理解了7的分解组成，</h3><h3><br></h3><h3>编辑:邱明芳<br></h3><h3>图片:邱明芳</h3><h3>审稿:李凤云</h3><h3><br></h3>