梦梦的美篇

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数学

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初三

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教研

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研磨求精，历练提升；聚焦教研，共促成长；教有所获，研有所得

————我校承担昌平区初三数学组教研活动

 

2019年12月4日，我校初三数学组承担了“昌平区初三数学组教研”的活动。区全体初三数学教师在合班教室积极参加了此次活动，区教研员滕滨州老师莅临指导。

这次活动的主题是：第二十三章《图形的变换》教材分析。

学校领导对这次活动给予高度的重视！教务、信息、总务等部门全力配合本次活动。161数学组数学老师全员参与活动。

教务教学副校长张小永校长会前发言：对将活动定在161表示感谢，对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并表示非常支持数学教研活动！

一节课———《图形的旋转》

“相观而善之谓摩”，所谓观摩就是人们相互学习切磋，在观摩中取长补短。

数学组刘丽梦老师带领弘毅七班的学生做区级研究课《图形的旋转》。活动前刘老师做了精心的准备，教材分析准确。在教学中，刘老师教学思路清晰，教态亲切，展示了实际的教学水平。学生积极思考，踊跃回答，并很好的完成了一系列探究活动，探究活动的开展激发了学生学数学的浓厚兴趣，有效的提升了学生的数学素养。

在刘老师准备课的过程中，昌平二中王燕霞老师积极帮助磨课，提供班级试讲，帮助修改教学设计！体现了兄弟学校对我们的关爱。数学人热心助人的优良品德！

一次教材分析———《图形的变换》

李娜老师就《图形的变换》做教材分析，提出教学过程中应注意作图的落实，轴对称、平移、旋转学生在作图过程中都会遇到问题。教学过程中要化解难点。要教会学生用变换的眼光看静态的图形，培养学生图形的思维。李老师举出书中很多经典习题的例子，强调训练还是要落实到书本上。并列举中考涉及图形变换的题目，强调图形变换的重要性。

一次活动———从数学的角度再认国旗

王婷婷老师汇报了初中数学备课组前期开展的“从数学角度再认识国旗”等系列活动。初一、初二、初三全员参与，这些活动在引导学生学会独立思考、学会质疑、学会“用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界”起到了积极有效的作用。

活动分为四个环节:①初一年级画国旗活动展示②初二年级手抄报活动展示③初三年级测量旗杆活动展示④三个年级活动背后的故事。

初一年级张子杰、王若昕同学代表初一年级汇报了我们画国旗的整个活动的过程。

初二年级冯润泽、张羽萱同学代表初二年级汇报展示了“我和我的祖国”系列手抄报，同学们从数学的角度更加走近国旗，了解祖国。

在快问快答环节中，同学们从国旗的形状——长方形的内角和、外角和，国旗的长宽比，五角星中五个角之和为多少度，如何证明等等问题展开了积极的思考和热烈的讨论，收获欢声笑语的同时又将所学数学知识和生活紧密联系起来，真正体现了数学问题从实际生活中来，又应用到实际生活中去。

初三年级介绍他们的活动——如何通过相似三角形测量旗杆高度。几位同学分别介绍了三种方案，然后由郑竞一，王禹霏同学等同学用特殊值法推出一般结论，求得了旗杆的高度。

    杨睿同学介绍了他实地测量旗杆高度的过程。

   数学教研组长李娜老师对此次活动进行了总结，提出了一点情怀，两点不足，三点希望。

李小奇校长对于此次活动进行了发言，鼓励学生们有一双发现数学之美的眼睛，将数学融入到生活中。

本次教研活动充分展示了我校初三数学备课组的教学实力；促进了教师对教学的深入思考，同时也展现了我校初三师生良好的精神风貌。