<h3>学科活动后，数学郭老师正在正向点评</h3> <h3>课间的课代表，正向引导和反馈，是老师的得力助手</h3> <h3>课间 正向帮扶 提醒幸福</h3> <h3>课间的办公室</h3> <h3>课间，同学们在办公室积极向老师请教学科问题</h3> <h3>感谢数学郭老师的耐心细心 辛勤付出</h3> <h3>学科活动，今天下午第三节快下课时布置学科活动的程序：第四节的前10分钟安静找学科的具体问题，叠住课本、资料上的某些页或标清学科和页码后写清要问的学科问题；十分钟后小组内帮扶，也可请教 其他组的同学，也可问请到的老师！</h3> <h3>正向帮扶，提醒幸福！</h3><h3>今天下午第三节课后的课间和第四节的学科活动，同学们的表现让我很欣赏！</h3><h3>未来已来，未来可期！</h3>