身心两健启智慧、艺体见长展风采——明善小学部三年级社团活动实录

我叫浮延三

社团

学生

指导老师

同学

孩子

快乐

折纸

礼仪

羽毛球

足球

　　为全面贯彻明善学校特色化育人体系，落实学校“身心两健、艺体见长”育人要求，三年级级部在新学期之初成立了足球、武术、五子棋等十余个兴趣社团，这些社团的开设既开发了孩子们的智力、锻炼了孩子们的身体，又丰富了孩子们课余生活，深得学生喜爱。

【手工折纸社团】

        手工折纸是培养孩子动手、动脑，启发孩子创造性思维的重要手段。是教师引导学生发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态(点状、线装、面装、块装)的具有可面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯，对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。

指导老师：孙童曦、樊晶晶

        折纸活动进行了一段时间，最近发现小朋友好像对折纸更加感兴趣了，动手能力也更强了，原本粗糙的折叠也变的更精细，更美观。学生已经从折单个的小跳蛙开始，慢慢学会了组合折叠，用不同颜色，多张纸折出了五彩棒棒糖。第一节课以不同的手工折纸教学，第二节课让孩子们自主复习，孩子们已经能折出不同的物品了。负责该社团的孙童曦老师说：“如果他们一直局限于一些原来的折纸内容，不求进步，可能他们的折纸兴趣会慢慢消退。所以我在想一直要让他们有新的内容学，一般要求是让孩子的折纸内容学会一项，再进行下一项，这样才能扎扎实实地学下去。”

【五子棋社团】

        五子棋是我国民间熟知的古老棋种,它简单易学,老少皆易,趣味性极高。它起源于我国并得以盛传,现今已形成一种国际间的比赛项目,被亚欧许多国家学习并发扬广大。五子棋不仅是一种国粹,是一种中西文化交流的媒介,中国人民喜欢它,全世界人民也喜爱它;而且,五子棋也是一种有助于身心健康的智力活动。开设五子棋课程,既可以弘扬我国的传统民族文化,培养学生的爱国情感,又能开发学生智力,促进逻辑思维,培养学生的自信心,可谓一举两得。

指导老师：赵婕、代梦蝶

        社团已经开设了三个月，很多孩子由一开始的摸不着头脑，不知如何布局，到如今两两一组可以进行对抗赛。现在学生在对抗中也学会了尊重他人，合理沟通。在这项活动中，下棋过程比其他棋类要快，使学生有较强的取胜心理。在学习过程中积极促进了学生的品行、智力及身心等综合素质的和谐发展。

【硬笔书法社团】

        硬笔书法是书法艺术百花园中一颗璀璨的明珠。它的书写工具包括钢笔、中性笔、美工笔、铅笔、粉笔等，以墨水或者粉状介质为主要载体，来表现汉字和其他文字的书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔书法的视觉区别在于笔画的粗壮或纤细，有如去其肉筋存其骨质。但其成像的原理和运动技巧有很大的不同，是两种不同的运动模式。

指导老师：毛玉玉、许琦

        负责该社团的毛玉玉老师介绍道：“一开始，学生们对硬笔书法不太了解，没有表现出很大的兴趣，后来我时不时的在上课的时候出几道字谜，让小学生猜出字，然后再让他们书写，这个方法很管用，小学生很喜欢猜谜语的。我看他们学习的挺快乐，也不会觉得无聊，而且还很喜欢上书法课，还经常让我们一起跟他们猜呢。后来我们就边上课边讲书法小故事、寓言之类的，重要的是不要重复。这也能长见识，进行素材积累。孩子们对硬笔书法越来越感兴趣了。

【文学社社团】

        为了增强学生的综合素质，提高学生的写作水平，学校成立了文学社社团，长期坚持活动。目的在于丰富学生课外文化生活，给广大热爱文学和写作的同学提供一个展示自己文学风采的交流平台。文学社的课堂能够给学生插上文学梦想的翅膀，载上美丽的希望，让他们在文学的天空中自由翱翔！

指导老师：符润婕、段英鸽

        在文学社社团课上，为了丰富学生的写作素材，老师与学生共同阅读文章，同学们积极发表自己的读后感，向同学们分享自己发现的好文章，极大的激发了学生的写作热情，一篇篇充满生活情趣的作文不但炼就了同学们一手过硬的写作基本功,而且锻炼了学生到实际生活中采编稿件的能力，使学生们乐于习作，有话想说，形成了“写真人真事，做老实人，说老实话"的写作文风。

【礼仪社团】

  礼仪社团是本着提高同学自身形象，自身修养，美化生活，促进学生之间的交际交流，创造良好的学习氛围而创办的。我们立足于提高学生们的自我形象和精神风貌，使同学们校园人际关系更加和谐美好。礼仪社团将以独特的方式面向全校同学，传达礼仪知识，开展礼仪方面的教育，提高学生内涵素质，展现我校同学独有的风采。在未来的校园大型活动中，我们礼仪社团将会推出以优雅的动作，不俗的气质以及专业的水平为标准的小小礼仪员，为学校的大型活动增添最美丽的一道风景线！

指导老师：黄婷婷、张维

        为了让小社员们拥有快乐的童年，享受快乐的学习和生活，我们开展了“你快乐我快乐 我们共建快乐”的“礼仪公约”签约活动。

礼仪公约一、快乐需要制约，遵守学校各项规定，做合格的少先队员；

礼仪公约二、快乐需要满足，通过自己的努力满足合理的愿望；

礼仪公约三、快乐需要奉献，献出自己的爱心，换来喜悦的果实；

礼仪公约四、快乐需要玩耍，让我们手拉手的做游戏。

【手工橡皮泥社团】

通过自己构思想象、利用一些简单工具制作而成的手工橡皮泥作品，不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力，还能够培养他们认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯，同时也可以训练他们的技能技巧，提升孩子们的思维能力，是较好的一门课程。

指导老师：顾南方、郭海鸽

　　在每一节课的教学中，我们也会给孩子们一个美好轻松的学习气氛，让孩子们上好每一节课，从而喜欢橡皮泥，能制作出一件件美丽的作品来。本学期主要通过《愤怒的小鸟》、《小熊和可爱的小兔》、《汉堡》等的教学内容来完成的。孩子们先学会观察，然后独立的完成。在制作时也表现得很认真，完成的作品也很漂亮。对于橡皮泥的创作孩子们进步很大，动手制作的能力也越来越强了。相信在这些丰富的教学活动中，孩子们一定会体验到橡皮泥带来的快乐！

【纸盘画社团】

        运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。充分的发挥学生们的想象力，体验装饰画的线条美与规律美，养成学生耐心、细致、整洁的创作习惯。 随心所欲的玩色，体会盘子作为一个载体的乐趣，贴近学生生活,生成创作主体,任学生思维驰骋、自由发挥、大胆创作。

指导老师：刘良琪、乔秀丽

        在纸盘画社团中，学生以个人或集体合作的方式参与绘画活动,尝试了各种工具、材料和制作过程。从最开始的不敢下笔、不知如何下笔到现在的可以画出各种创意画作，同学们在纸盘画社团中学到的不仅绘画知识，更是体验了绘画的快乐，提高了艺术审美。

【辅导班社团】

        学校教育只要存在，后进生问题就必然存在。后进生的人数虽不多，但其不论对学生群体还是个体来说，就学生的身心都有着不可忽视的潜在影响和危害。后进生就是有待我们教师勘查的地下宝藏。这些学生尤其需要教师的细心呵护，关怀体贴，理解尊重，谆谆诱导……，若心中充满阳光，学习必然也会有所进步。

指导老师：乔淑英、牛楠楠

【简笔画社团】

        简笔画具有概括、形象、简练的特点。它运用简单的线条和平面，形象勾画出事物的主要特征。它在小学低年级教学中有着不可低估的作用。简笔画能激发学生识字兴趣，加深对汉字的记忆；同时，简笔画能帮助学生展开丰富的想象，激发对某种事物的热爱之情。结合儿童的年龄特点，课堂教学适当采用一些简笔画，不但能引起学习兴趣，还能激发起对某种事物的热爱之情；简笔画同时也能加大课堂教学密度。

指导老师：陈渊、程雪芳

　　经过三个月的教学，同学们在简笔画社团不仅收获了快乐更多的收获了美术技能上的提升。他们从开始无从下手到现在一笔一线勾画的有条有例；从最初的胆怯不敢画到现在大胆敢于创新并尝试更多的方法来绘画；从开始的茫然到现在的自信。一切都离不开孩子们认真、努力、乐观的态度。同时也希望同学们今后对美术能够有更大的兴趣，能够尝试更多的方法来进行美术创作。

【足球社团】

        足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球（十二步）等形式比赛分高下。足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球（开界外球例外）。

指导老师：杨新新、程梦倩

　　经过一段时间的训练，同学们对足球这项运动的热情日益高涨，从最开始大部分同学没接触过足球，到现在可以脚内侧、脚背传球带球，有了非常大的进步。在足球场上看到同学们带球肆意奔跑，挥洒汗水，使学生的身心健康得到了全面发展。相信经过这次足球社团的学习同学们也会越来越热爱足球，喜欢上足球！

【武术社团】

        中华武术，博大精深，历史悠久。中华武术具有多彩的形式，丰富的内容和深遼的文化意蕴。得到了世界上越来越多人群的青睐。 

指导老师：雷教练、山静静、白小苹

        三年级武术社团由近百人组成的，堪称最大的社团团队，在训练过程中学生们各个斗志昂扬，精力充沛，让在训练过程中，学生们越发的自信，勇敢，浑身散发着魅力！

【踢键子社团】

  踢毽子，又叫“打鸡”。起源于汉代，盛行于南北朝和隋唐，至今已有两千多年的历史了。踢毽子是中国民间体育活动之一，是一项简便易行的健身活动。就踢毽子的规则来说，只要连续踢上空，不落地，就都算数。踢毽子还有花样技巧比赛，常以肩、背、胸、腹、头与两脚配合，做出各种姿势，使毽子经久不落地，缠身绕腿、翻转自如。

指导老师：李玉朋、莫詹

        最初我们踢毽子社团人数不多，其中女多男少，有的男同学一开始很害羞，经过大家的鼓励和支持，到后来变得大胆起来。后来，我们社团又增加了一些新同学，让我们的社团变得更加热闹起来，同学们也是积极参加活动比赛，三三俩俩组合在一起踢毽子，既锻炼身体又非常开心。

【羽毛球社团】

        羽毛球社团宗旨就是强健体魄，提高羽毛球技艺。组织学校学生进行羽毛球比赛，强健同学们的体魄。汇集学校热爱羽毛球的同学进行锻炼，丰富同学们的课余生活，我校羽毛球社团是由热爱羽毛球运动的学生组成的相互学习、相互交流、共同进步、培养学生的廉价之美、姿势之美、和谐之美和团队协作精神的学生团体。

指导老师：亢亚萍、朱小慧

        羽毛球社团成立至今，已经开展了许多小型活动，在每周三下午，社团成员会聚在一起，进行练习或举行友谊赛。我们的社员中不乏技术高超的优秀选手，也有很多对羽毛球运动充满热情的同学，为了让他们共同进步，我们让他们分别结为师徒，一起练习。在通过三个月的学习、生活、训练后，社团成员们不仅技术得到了提高，彼此间也建立了深厚的友谊，成为了要好的朋友。

【乒乓球社团】

        开展乒乓球社团，可以培养学生的兴趣特长，创新思维习惯和实践能力，还可以培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，推动乒乓球运动的发展，可以营造浓厚的乒乓球文化氛围，以球育德，以球益智，以球练志，以球养性，对全面提高学生素质，具有十分重要的意义。

指导老师：贾丹丹、李朝惠

        没打过乒乓球之前看到别人打乒乓球总觉得很容易，自己亲自感受后,才知道什么是身体协调发力,才知道自我感觉挺良好的拉球动作是多么冗余和僵硬。才知道腿的重要性,才知道脚步的重要性,很多球失误,其实就是脚步的问题,脚步多了一点,少了一些,整个身体的发力就不像原来流畅,回的球就不在最高质量上,就会失分。要真正能打出成绩的,不仅要有过硬的实力,准确而快速的反应。

接下来请欣赏室外课社团精彩视频剪辑......

　　通过参与丰富多彩的社团活动课，孩子们不仅仅放松了身心，还在不知不觉中培养了兴趣，增加了见识，学到了更多课堂上学不到的知识，体验到了课堂以外的更多乐趣！相信三年级的501名孩子在这样一个书香氛围浓厚、注重艺体见长的校园环境内学习、生活，一定会变得越来越优秀！