今朝学习取真经， 明日绘就新篇章 ---一镇中教师团队赴曹妃甸二中参观学习

简洁明

曹妃甸

二中

学生

学习

老师

教师

课堂

教学

教育

我们

每个人心中，都有对梦想的不同定义，

 它或许遥不可及，或许只待你的努力。

    现在就随同仁一起，踏上寻梦之旅。

          梦想不熄，步履不停！

     我们有对教育事业赤诚的心！

     我们有永不放弃探索的热情！

     我们在育人逐梦的路上学无止境！

                              一 一题记！

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，感受浓厚的校园文化气息，我校31名教师在李校长带领下，12月4日赴曹妃甸第二中学考察学习。

虽已严寒，但我心似火……32名老师5：30齐聚学校，5：40准时发车。只因承载着春天播撒种子的希望，只因承载着我们求学心切的夙愿，纵使黑夜笼罩了苍穹，纵使寒风扑面，也依然无法抵挡我们求学前行的坚定脚步！

终于出发咯！一路上我们兴奋不已，欢歌笑语不断，我们带着浓厚无比的兴趣，怀揣着无比好奇的心情，内心充满着对这次参观学习之旅的无限向往之情！

李书业校长一曲《送战友》拉开我们学习之旅；张小芳主任一曲《我的祝福记得吗》一句祝福温馨多少人；王明山主任《敢问路在何方》明确我们学习目的地，音乐人高宁灿老师《相逢是首歌》温暖你和我。

吴艳云主任一则智力开发故事被李校长一语道破，柯伟字谜秋顷刻被猜出，徐红梅老师两则数学术语倒是难道一批教师，玄丽萍《酒醉的蝴蝶》婉转动听，如淡淡泉水，流入心田。

我们受到曹妃甸二中校长孙建文领导班子热情欢迎！曹妃甸区教育局刘局长欣闻迁安一镇中教师团队李校长亲自带队，特意带曹妃甸教研室王主任到曹妃甸二中看望我们。

在曹妃甸二中学校行政的带领下大家参观了该校的校园文化。"精致、精美、精细"是大家对曹妃甸二中学校优美的育人环境，浓厚的育人氛围给予的高度评价。

曹妃甸二中是一所有着优秀办学传统的学校。自1978年建校至今，已经走过了四十年的辉煌历程。四十年的风雨兼程、栉风沐雨，现已成为教育理念先进、办学设施完备、教育教学成果显著、社会声誉良好的现代化初中。校区处处都体现“以人为本，环境育人”的理念，建筑精美、环境怡人，是一所“省内一流、市内知名、内涵发展”的现代化学校。

每一级台阶，都在诉说着二中人对美好梦想的追求。

连平淡无奇的楼道拐角处，也设计奇特，别有洞天。此处陈列都是学生们在二中陶艺室自己烧制的作品。

本次学习，曹妃甸二中首先安排我们聆听了十四节优质课例。十四位执教精英的课堂教学可谓是“清新而深邃，灵动而扎实”。她们以丰富的教学经验、厚实的专业知识、高超的教学技能，彰显了新的学生观、教材观和课堂观，她们完美地呈现了课堂教学中“实，精，活”三大特色，让在场每一位听课学习的老师赞叹不已，受益良多！

曹妃甸区教育局教研室王主任及科室成员全程听评课！

高伟丽老师很少站在讲台上高高在上，而是移步同学中间，满面春风，激情满怀。颜如玉，气如兰，笑颜如花绽，声如百灵鸟，玉音婉转流。

曹妃甸二中张宗磊老师的课，很好地诠释了化学与生活的紧密结合。张宗磊老师教学基本功扎实，语言表述标准、准确、规范、流畅，教态亲切自然。课堂上，张老师循循善诱，与学生进行有效互动，高效沟通，极富亲和力，感染力。

刘晓华老师利用多媒体呈现抛物线平移的特点，符合学生认知规律，在课堂上，让学生经历观察，思考，总结，归纳的过程，由学生自己动手画图把总结得规律运用到实践中，注重学生自我展示，数形结合思想渗透比较到位。

赵芳老师讲的是九年级十单元阅读课，教师基本功过硬，教学设计完美，用美拍视频导入吸引学生兴趣，用问题链培养学生的思维习惯，用写作输出培养学生的语言运用能力。整堂课由浅入深，层层深入，既有趣味性，又有实用性，非常值得我们学习。

周昫老师讲的《沁园春.雪》，注重朗读教学，朗读指导到位，学生训练有素，读中品读主席的磅礴气势，受益匪浅。第二节赵明姬老师的《背影》，立足父子之间复杂情感，打破常规教学，另辟蹊径，课精彩生动。师生互动融洽和谐，不知不觉中下课了，让人回味无穷，真是不虚此行。

赵明姬老师讲的《背影》站位极高，纵览朱自清生活的经历，重新解读了背影的意义，更新的解释了父母亲情，对人性的诠释更是独到别致！收益匪浅！让我真实感受到了什么叫大语文！赵老师教态自然，非常亲和，课件制作艺术感极强！让我们在视听的盛宴中享受了一课！

八年级郑国平老师富有感染力的语言一直吸引着学生和听课老师，学生用放大镜看老师看文字引入课题，吸引学生注意力，用PPT把本来枯燥的透镜讲的有声有色，用投影及板书充分展示透镜对光的会聚和发散作用，化解难点。，学生用放大镜在太阳下找凸透镜的焦点，将课堂课堂气氛推向高潮。用课后练习巩固突破凹透镜光线作图，学生张忘记都难。

温艳光主任亲自示范，教师授课印象：九年级温艳光老师以游戏开始上课，将学生的视线引入课堂，学生带领学生复习，充分调动学生积极性，学生动手操作，亲自实验，培养动手动脑能力，学生展示实验结果，体验成功的喜悦，老师适时鼓励，学生备受鼓舞。

常甜老师的金属的性质，课堂以常见金属物理性质情景引入，轻松教会了学生金属的共性与特性，以沧州铁狮腐蚀为疑问，使学生对金属的化学性质产生了浓厚的兴趣，一节课以教师引导为辅，学生动手做实验探究为主，让学生轻松的学习到了知识，注重了高效课堂的教学模式，值得我们学习

肖晨老师的民族常识专题复习课，在音乐、图片、小品中给学生分享了中考必考内容民族常识，整节课轻松欢快，节奏紧凑。

郑宝珠老师《让“爱"飞翔》一课，站位较高，能明确坚持社会主义核心价值观的中考导向，落实学科素养。在道德与法冶答题方法指导上细腻，科学，对例题分析透澈，到位，严谨和蔼的教学态度做到了润物无声。最后，对中考展望有深度，有特色。

八年级陈伟会老师六单元的听说课，也是一节信息技术与英语的整合课，因为看的是直播，所以令我们大开眼界，学生的学习桌上的平板可以帮助他们学习生词，所以学生的活动量非常大，在听说读写各个方面都得到了充分的训练。课堂容量之大，课堂气氛之活跃，语言输出之完美，都令我们十分佩服。

高海娇教师基本功扎实，学生知识丰富，技能技巧很强，课堂气氛活跃，参与性强，课堂实在，紧紧围绕音乐要素进行，注重各种音乐知识的传授和练习。

美术活动教室宽敞明亮，训练有条不紊；美术课条理清晰，文化底蕴深厚；学生都非常有礼貌，走在楼道里问好声不绝于耳。

曹妃甸二中大课间35分钟，眼保健操，跑操，第三套广播体操三操齐做，跑操步伐一致、口号响亮、精神饱满，整齐划一的脚步声在校园的操场内回荡。第三套广播体操全校各班同学着装统一，队列整齐；昂首挺胸，精神抖擞；动作舒展，姿态优美。

曹妃甸二中倡导自主—合作—探究的学习模式，注重学生发散思维的培养。着力培养能动脑、会思考的学生，加大学生思维训练的力度。同时注重激发学生兴趣，营造有趣课堂。

曹妃甸二中教师在课堂要淋漓尽致的展现职业精神与专业精神，把每节课都上的精彩无比，做真正的“明师”一一明明白白的老师。

作为省素质教育示范校、唐山市名校、区先进学校，曹妃甸二中有深厚的文化底蕴、优秀的教师团队

瞧，参与听课的老师虚心好学，认真记下点滴感悟，不时用手机抓拍精彩瞬间，生怕学习中有所疏漏，有所缺憾。

评课议课共提升，只听不评非真知——学习团队争分夺秒交流中！　　

博采众长，方可厚积而薄发。加强学习，才有自我的不断提升。

行走在成长的路上——老师们且行且思！

　此次外出参观学习，每一位教师都觉得不虚此行，大家纷纷表示：在今后的工作中不断提高自身业务素质，博采众长，勤于反思，要把领悟的精神和学习的经验运用到实践工作中，努力提高教育教学质量，争取教学成绩的更大提高。

　教研结束后，曹妃甸二中校长孙建文，迁安镇第一初级中学校长李书业分别致辞，孙校长对迁安一镇中教师团队表示热烈欢迎，李书业校长叮嘱一镇中教师学习曹妃甸二中宝贵经验，对曹妃甸二中热情款待表示由衷感谢。

会有归期，学无止境。相信在参观学习结束后，回到学校的我们一定能够完成一个总结、一次转化、一次升华。

一个总结：总结曹妃甸二中的教育理念和思想智慧，真正"内化于心"。

一次转化：在以后的工作中将本次学习所得转化为实际行动，真正"外化于行"。

一次升华：以此次参观学习为契机，在教育教学中进行更多地思考和创新，完成自己的蜕变与升华。

“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路，高人指路不如自己领悟”。我校教师与曹妃甸二中教师交流经验。要把学到的治校育人等先进教育理念、有效做法和成功经验带回学校，带回自己的课堂并结合实际，灵活取舍，择善而用！祝曹妃甸二中越办越好，前景更远大; 愿两校携手并进，共谱教育华章！

半天的学习时间虽短，但学习的收获却是满满的。午后的阳光透过窗子照在身上暖暖的，带着收获，带着笑声，我们定会在今后的教学路上披荆斩棘，取他人之长补己之短，不断努力，促自己不断成长。

这次曹妃甸之旅，有温度，有长度，有深度，有高度。教育不仅有态度，还要有温度。教育也要有自己的诗与远方。教师应该不断生长，提高自己的高度，才能实现教育的高度。路虽远，行则将至。事虽难，做则必成！

 “读万卷书，行万里路”，通过这次外出参观学习，大家都深切地感受到了“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”的作用，在分享的同时促进了自己的深入思考。全体教师力争把新的理念和学习感悟，渗透到自己的教育教学实践中。这次学习实现了既定目标，取得了预期效果，也必将促进我校教师教育教学水平进一步深化，李书业校长具有远见卓识，以人为本，不断发展，不断创新，我们的教育如源头活水，源远流长，必将不断创造出令人惊喜的浪花！