<h1>2019年12月,我们怀着一颗赤诚的学子之心,踏上了通往乌金山的道路。一路上,随着城市的繁华渐退,我们感受到了山上积雪未化的寒意、空气的益渐清新以及阳光无障碍的穿透。经过四十分钟的车程,我们来到了仿佛世外桃源的目的地——<b><font color="#167efb">乌金山</font></b>。</h1> <h1>2号晚上,我们在教练的带领下进行了解除固有思维的“<b><font color="#39b54a">破冰行动</font></b>”,在这场游戏的带领下,我们由陌生到熟悉,由拘束到自然,结识了来自不同各地的组员,了解了本次培训的主要内容。</h1> <h1>第二天上午,随着<b>姚世敏</b>校长讲座的开讲,我们正式开始了为期五天的培训。<b><font color="#167efb">阅读</font></b>是“光源”,<b><font color="#167efb">专业交往</font></b>便是提升职业品质的必要途径。姚校长用李嘉诚宴客的案例告诉了我们人际交往的重要性。作为一名教师,我们应该学会处理工作中的人际关系,以便更有利于我们的教学。</h1> <h1>下午,我们进行了<b><font color="#167efb">实践研修</font></b>,登上了乌金山最高处——<b><font color="#167efb">神坛</font></b>。游览了地宫里的百业祖师殿和上层的斗姆元君像。一路上的高大松柏,以及栩栩如生的雕塑无不显示出乌金山对于生态环境的保护和对旅游业的重视,这种特色产业完美地处理了<b><font color="#167efb">经济发展</font></b>与<b><font color="#167efb">环境保护</font></b>的关系。</h1> <h1>4号上午,我们聆听了<b><font color="#167efb">常教授</font></b>的关于“有效教学与教师应该具备的意识”讲座。常教授用生动活泼的事例告诉我们“<b><font color="#167efb">任何选择,必有代价</font></b>”而我们应该做的是承认代价,比较权衡。教学不可能把人类全部经验传授给学生,我们要在<b><font color="#167efb">有限的选择中把住课标,明确目标,以学定教,用教材教</font></b></h1> <h1>下午,<b><font color="#167efb">杨树福</font></b>老师为我们带来一场激情飞扬的课件实例展示。让我们对教材使用、合作、自主有了新的认识。</h1> <h3>5号上午进行了《共筑生命家园》公开示范课。几个小组用本次实践研修的乌金山实例精心制作了课件,设计了活动,并注意使学习目标有了可操作性,真正把学到的东西运用到了上课中。</h3> <h1>下午<b><font color="#167efb">李志勇</font></b>老师给我们带来了精彩的课件点评,李老师不仅点评了几个组的课件,而且亲自讲解了这堂课,提出问题的设置要聚焦,不能太大。让我们深刻体会到上课要在<b><font color="#167efb">吃透教材</font></b>的基础上,把握结构的逻辑思维。教无定法,但要有血有肉,一位优秀的政治老师一定是个故事大王,需要具备把一个一个的故事信手拈来的能力。</h1> <h3>晚上,我们进行了精彩的政治历史汇报课。</h3> <h1>6号上午,时代明星<b><font color="#167efb">兰会云</font></b>教师为我们带来一堂别开生面的讲座。在这场讲座里,我们重新审视教育、重新审视自己,我们懂得爱与尊重才是教育的起点。兰老师也再次提到阅读的重要性,兰老师真正做到了读万卷书、行万里路。</h1> <h3>随着最后一堂课的结束,我们在留恋中踏上归途,这次研修活动结束了,但这并不是结束,真正的研修才刚刚开始,未来的教育在我们青年教师手中,我们必将做好教育的接班人。</h3>