<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b> 为了促进教师专业成长，提高邹庄小学语文研修组的教育教学质量，根据研修组工作安排，12月4日研修组成员在刘沟小学开展了《少年闰土》同课异构活动。研修组全体老师全程参与，共同参与了研讨。</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b>首先授课的是陈龙老师，陈龙在教学中善于引导孩子去自主探究，孩子初识闰土，就让孩子读课文片段，找找描写闰土外貌的句子，学习抓特点的写法。步步设疑，让孩子习得学习的方法，真正做学习的主人。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>李淑萍老师在课堂中，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">引领学生与课题对话，在对话的过程中，既识记了“闰”字，又了解“闰土”的来由，同时通过角色变换，心理换位，呼唤“闰土”，闰土在我们一声声的呼唤里，与我们情感移近，逐渐从书上走向我们的心里。她</span>适时适当的点拨，解放了学生的思路！</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b>焦贝贝老师整节课围绕“回忆、相识、相熟、离别”四块主题展开教学。给学生提供了自主阅读的时间；以多种策略指导学生朗读，提高朗读能力。如抓住作者不同的心情，引导学生朗读语气；想象生活场景加强体验，为有感情朗读作了铺垫。</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b>评课议课过程研修组组长冯艳荣老师对三位老师表示了肯定，也提出了中肯的建议，老师们畅所欲言，活动场面热热闹闹的，也把本次教研活动推向了高潮！</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>部分研修成员的研修心得：</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>制作：刘娟 黄继凤</b></font></h3>