<h3> 今天（12月3日）的户外活动，我们班玩的是草坪区域，在玩耍时我被李枝焱、乔治、姜梦成你们三个小朋友吸引了，你们不像平常一样，单独的在滚筒上玩或者单独玩轮胎，或者用木板玩滑滑梯，我看到你们把轮胎、模板，滚筒组合了起来，搭成了一个通道，我正好奇你们会怎么玩时，我就看到你们又去抱了一个皮球过来，把皮球从起点滚了下去，我好奇的问道：“宝贝们，你们这个是什么呢？”你们几个兴奋的跟我说到：“这是我们的时光隧道，我们在比赛，看谁的球滚进时光隧道的次数最多，谁就赢了。”说完，你们又继续投入到你们的比赛当中去了。</h3> <h3> 我在旁边默默的观察你们的比赛，没有继续打扰你们，连续比了好几次，你们的球都很容易的就滑下模板，穿过滚筒，但怎么也进不去轮胎里！</h3> <h3> 你们几个停下来了，无奈的看着你们的时光隧道，这时，我看到李枝焱宝贝你忽然跑到你们的时光隧道里，把轮胎从滚筒的后面拿到了前面，又重新试了一下，结果，球很容易的就从木板滚下去，穿过轮胎，最后再从滚筒滚出去了，“成功了！”你兴奋的叫了起来。</h3> <h3> 姜梦成，乔治看到你成功了，也兴奋了起来，也拿球开始试了起来，结果球都进去了，你们高兴的跳了起来！</h3> <h3> 你们的兴奋把王兴蕊也吸引了过来加入了你们，你们又继续开始了你们的滚球大战！</h3> <h3>有什么样的学习可能正在发生：</h3><h3> 今天的户外活动，我看到姜梦成、乔治和李枝焱你们三个小朋友的创造力和想象力还有动手能力，你们突破了传统玩材料的单一玩法，而把木板、滚筒、轮胎、皮球这些材料组合了起来开发出了新的游戏玩法，你们所设计的游戏可以充分锻炼你们的协调能力，而且，在你们组合这些材料时，我看到了你们的动手操作能力特别强，你们在发现你们面前的滚筒不稳定时，马上就知道重新拿一个轮胎来固定住滚筒，后面当发现你们的球总是过不去时，李枝焱宝贝你这时候又马上通过思考，去尝试把轮胎从滚筒后面拿到前面，重新再试验，最终球终于滚进了你们创造的时光隧道，你们的玩法还成功吸引了别的小朋友加入了你们的游戏，真厉害👍！</h3> <h3>下一步学习的机会和可能性：</h3><h3> 我可以把你们这些创造性的玩法和班上的小朋友一起分享，让他们也知道这些材料可以怎么组合创造出很多新的不一样的玩法，并在保证安全的前提下，多鼓励小朋友们多尝试新的不同的玩法！同时在玩耍的过程中碰到了什么问题，可以引导小朋友一起讨论，一起发现问题的原因，最后再获得更好的进步！</h3>