共研共进促发展

郭仙敏

为了认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》及《宁夏回族自治区推进幼儿园创新素养教育指导意见》精神，落实《平罗县幼儿园创新素养教育指导意见实施方案》要求，突出以人为本的发展理念，依托“互联网+教研”，探索创新素养教育中富有共性问题的解决策略，郭仙敏工作室于2019年11月27——29日开展在各园开展了主题教研活动。通过主题教研活动形成工作室共建共享的交流研讨氛围，为幼儿园教师队伍建设搭建平台，以形式多样的教研活动，促进了教师专业素养的提高。

2019年11月28日上午9点，王丽娟主任带领共同体的各园所园长、老师到渠口中心幼儿园观摩教研活动。幼儿园以教师如何灵活多变地组织游戏化歌唱活动的过程，以及教师如何做到在游戏化歌唱活动中以幼儿为主体体现歌曲与游戏的有机融合展开了教研。

本次活动大体分为三个环节:第一个是园长示范引领展示中班音乐歌唱游戏活动《懒惰虫》，第二个环节是以活动《懒惰虫》为案例开展研讨，最后专家点评！

本次活动，不仅给同行们提供一次相互交流的机会，也对本园的发展起到举足轻重的推动作用。

11月28日下午，平罗县庙庙湖幼儿园开展了“大班幼儿进餐环节中教师的指导策略”主题教研活动.

　　活动在游戏“爱的抱抱”中拉开帷幕，通过观看班级幼儿进餐视频，倾听杨莉老师与王嘉欣老师的案例分享，老师们找出进餐环节中所存在的问题进行交流，紧接着张园长抛出今天的研讨问题，老师们分组进行研讨，研讨十分激烈，讨论结束后每组选派出中心发言人，利用一体机展示小组绘制的研讨成果图来介绍本组的观点及解决策略，张园长针对研讨问题及老师们的困惑进行理论知识培训，培训后老师们都积极分享今天学习中的收获，最后由专家组成员对我园教研活动进行点评，专家们都给予了我们充分的肯定并提出了有效的意见和建议，王丽娟老师点评我园教研活动可行性较强，主题切入点小，便于解决提升，问题梳理到位，教研氛围好，能够有效利用互联网形式进行教研，希望我们把梳理出来的问题整理成园本课程，与片区进行共享。

　

2019年11月29日上午平罗县教体王丽娟主任带领陶乐片区共同体一行7人到红瑞幼儿园进行教研活动指导。红瑞幼儿园为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》关于幼儿体育运动相关要求以及教体局文件精神，推动创新素养教育及幼儿园阳光体育锻炼活动的发展，进一步提高幼儿园户外体育活动的质量、丰富教师组织户外情景游戏的经验、提升幼儿体育游戏的实效性，开展了本次教研活动。次活动主要针对户外体育游戏活动 中，如何投放游戏材料来满足幼儿体育发展需要进行研讨，教研采取视频观摩—— 交流——讨论——评析 ，找出户外游体育戏材料投放活动过程中出现的问题，逐步突破活动过程中的矛盾点，帮助教师解决户外体育游戏过程中的实际问题。

29日下午，各位专家及工作室成员参加了红崖子幼儿园组织的案例式的主题教研活动。大家通过案例中教师在组织大班建构游戏中幼儿与材料、教师的互动中，找出存在的问题，将问题聚焦在“幼儿建构游戏中丰富经验的策略”这一问题上展开了讨论。

在教研过程中，教师们群策群力，通过自学与专家的指导，对幼儿园今后建构游戏的组织有了方向。专家们指出，要将幼儿园建构游戏作为常态化的工作来开展，从幼儿的兴趣和生活经验为着眼点，通过多种形式的建构活动来发展幼儿的建构能力。并将各领域有机融合，提高幼儿的各种能力。

此次工作室成员园的教研活动，从本园的真问题出发，设计到了幼儿园一日活动的各个环节。达到了资源共享，也为今后各园的教研活动的组织起到了抛砖引玉的作用。