汇育教育——绘本教学《我只爱你》教案分享

麦苗妈妈

小兔子

妈妈

故事

孩子

菲菲家

贝贝家

事情

小老鼠

习性

离家出走

一、    绘本名称：《我只爱你》

二、   作者介绍：

文：优妲.郎柔亭（德）

图：史蒂芬妮.达勒（德）

翻译：韩芳

三、故事导读：

一只厌倦了妈妈的唠叨的小兔子，终于忍无可忍离家出走了，他带着行李，去了好朋友小老鼠拉垃家，去了小胖獾菲菲家，去了小松鼠贝贝家，去了堂兄皮皮家，最终还是发现，还是自己家是最好的，飞奔回家与妈妈和好的故事。小兔子离家出走的这段时间，在好朋友家到底经历了什么呢？妈妈是如何对待下兔子离家出走这件事情的呢？这个故事中既有孩子和妈妈之间的对抗，也有妈妈对小兔子无条件的接纳，更是放手让孩子去体验自己人生的过程。既是孩子成长的非常好的一本书更是一本父母教育智慧之书。

四、    课程主题：

充满对抗与爱故事——《我只爱你》

五、    教学目标：

1、         社会领域：

感受妈妈和小兔子之间从对抗到和好的过程及彼此之间深深的爱

2、         科学领域：

带领孩子探究不同的小动物的生活习性

六、教学活动课后表现：

l  教育启示：孩子的成长需要空间和体验，需要妈妈放手和无条件的接纳

七、课程大纲：

1、谈话导入——妈妈在家有没有不停的催促我们：洗脸，刷牙，吃饭，起床、收拾屋子玩具，收拾屋子等

Ø  师：那你们有什么感受？有什么想法吗？

Ø  师：今天我们要看看一只小兔子是怎么做的。

2、欣赏故事

Ø  教师播放课件，讲述故事。

Ø  老师告知孩子本书的文图作者及翻译者，出版社等基础信息。同时让孩子观画面，此时小兔子和妈妈之间的关系如何？

Ø  P1-2：观察妈妈和小兔子之间的造型，猜猜他们有可能会说什么话？

本书为故事情节非常丰富的绘本，采用朗读共读法，跟孩子一起欣赏故事。

欣赏完故事后，会让小朋友理解故事情节。

小兔子在小老鼠拉垃家，是因为什么事情他觉得拉拉家不适合自己呢？同时讨论小老鼠的生活习性

小兔子在胖獾菲菲家，是因为什么事情他觉得菲菲家不适合自己呢？同时讨论獾的生活习性

小兔子在小松鼠贝贝家，是因为什么事情他觉得贝贝家不适合自己呢？同时讨论小松鼠的生活习性。

小兔子在堂哥皮皮家，为什么会想家呢？

 

与P1-2,中，妈妈每天催促尤西的内容：刷牙洗脸、收拾房间，晨练。经过在好朋友家轮流居住过，小兔子终于发现，原来妈妈平时让自己做的事情一点也不难，而且很重要。终于愿意自己主动做这些事情了。

 

3、老师和孩子们拥抱告别！

7、家园共育：

  和爸爸妈妈一起讨论某件自己拖拉磨蹭或者不愿意做的事情，如何解决这个问题。