<h3>一、 绘本名称：《肚子里有个火车站》<br></h3><h3>二、 作者介绍：</h3><h3>著：安娜.鲁斯曼（德）</h3><h3>翻译：张振</h3><h3>三、故事导读：</h3><h3>茱莉亚吃得太多，太快，所以她的肚子出事儿了。</h3><h3>饭菜一大块一大块的掉进肚子火车站里，堆得像小山一样高。这可害惨了肚子里的小精灵们，他们冒着被砸晕的危险拼命干活，想把这些食物统统装上火车，送到弯弯曲曲的隧道里去。可是没想到，还有更大的暴风雪在等着他们。小精灵们被激怒了，他们游行示威，罢工抗议……肚子火车站里一片混乱。</h3><h3>小精灵们能度过这个难关吗？肚子火车站究竟是一个怎样的地方？神秘的隧道会通向哪里？</h3><h3>这本独具创意的图画书带领着我们参观肚子火车站，以一种极其有趣的方式使我们了解自己的消化系统，从而帮助我们养成健康的饮食习惯。</h3><h3>四、 课程主题：</h3><h3>充满科学与趣味的故事——《肚子里有个火车站》</h3><h3>五、 教学目标：</h3><h3>1、 健康领域：</h3><h3>通过有趣的方式，帮助孩子养成健康的饮食习惯</h3><h3>2、 科学领域：</h3><h3>带领孩子探究和了解我们消化系统的全过程</h3><h3>六、教学活动课后表现：</h3><h3>l 生活知识：知道吃饭不能吃太快，太多，太杂，养成良好的饮食习惯。</h3><h3>l 七、课程大纲：</h3><h3>1、谈话导入——有没有人去过火车站，火车站是怎么工作的？</h3><h3>Ø 师：今天要给大家带来一个特别的关于火车站的故事，而且我们每个小朋友都有这样的一个火车站。</h3><h3>Ø 师：小朋友有人知道这是什么样的火车站吗？</h3><h3>2、欣赏故事</h3><h3>Ø 教师播放课件，讲述故事。</h3><h3>Ø 师：带领孩子欣赏绘本的封面，作者，翻译，出版社等基本信息向孩子们告知清楚</h3><h3>师：让孩子们看着封面猜猜这个火车站在哪里？</h3><h3>l 引导孩子将注意力集中在课件和故事中来</h3><h3>l 教师结合故事进行互动，进一步帮助幼儿理解故事内容。</h3><h3>P1-2：咕噜噜的声音是从哪里发出来的？</h3><h3>P3-4:肚子里为什么会有咕噜的声音呢？</h3><h3>P11-12:让孩子观察画面，大块的食物，对小精灵们造成的麻烦，观察小精灵们的表情，体会小精灵的感受如何</h3><h3>P19-20:普及消化道的基本常识，胃的基本功能，小肠的基本功能</h3><h3>P27-28::我们吃了冰的东西后，让小朋友们了解肚子里的状况</h3><h3>P31-32:让孩子们了解生病的原因（茱莉亚有可能得了什么病）</h3><h3>封底：良好的饮食习惯和健康食物，让孩子做基本了解。</h3><h3>小结：通过了解肚子火车站的整个工作过程，了解了人体的消化系统，通过火车站从一片混乱到恢复正常的过程，让孩子了解到健康饮食的重要性和生病的基本原因，从而开始健</h3><h3>康饮食的习惯的养成。</h3><h3>3、老师和孩子们告别！</h3><h3>4、家园共育：</h3><h3> 回家后和家人一起制定健康饮食习惯：包括良好的吃饭行为习惯和健康食物的选择等</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3>