李庄乡幼儿园园长赴京考察二级培训暨清苑区幼儿园长赴京 对接名园现场考察

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　　李庄乡北李各庄幼儿园 刘丽会

　　一、携手同行，参观考察

　　为对接京津冀，提高广大农村幼儿园办园理念，开阔眼界，为提升全区幼儿园办园水平和保教质量，教体局于2019年11月28和29日，组织全区幼儿园园长赴北京幼儿园，进行了为期两天的考察学习。

　 11月28日下午，保定市清苑区幼儿园园长们在张股长和彭股长带领下，来到北京中共中央直属机关事务管理局实验幼儿园参观考察，这也是学习的第一站。

中共中央直属机关事务管理局实验幼儿园是一所一级一类幼儿园，园内设施配备完善，每个教学班配备电脑并实行共享。

　　市直实验幼儿园主要负责人郝亚靖致辞欢迎考察团的到来！同时，对幼儿园的发展与团队管理进行了简单介绍。

　　张股长在与郝主任亲切交流后，和彭股长、许文静主任协同全体教师共同参观。

　　楼顶平台加以利用，成为幼儿户外活动场地。

　　环创以暖色调毛毡为背景，上面布置的都是幼儿作品，为园所文化增添鲜活生机。

　　生活处处皆教育。幼儿对身边的一切都充满好奇，把教育与环创相结合，使幼儿的认知更随机，更具体。

　　每个班级都创设了家园联系专栏，里面内容丰富多彩，促进家长与幼儿园的交流与联系，为家园共育奠定了基础。

　　二楼是六个大班，也是六个平行班，没有班级界限，幼儿可以随意进行区域活动。教师负责适时指导，真正体现了幼儿主体地位。

　　植物角，真正为幼儿提供观察自然的环境，贴近生活。

　　29日上午，我们一起来到北京丰台一幼。

　　业务园长赵老师讲述幼儿园教师基本情况和幼儿情况，以及幼儿园发展历史，并针对教师团队管理进行了系统讲解。

　　一个优秀的园长才能管理好教师团队，一支优秀的教师团队才能支撑整个幼儿园稳步发展。丰台幼儿园园长朱继文以身作则，以终身学习为理念，是教师团队的动力和榜样。他热爱学习，注重生活和工作中的点点滴滴，把自己的管理经验写成一本本书。

　 该园环创以“收旧利费，变废为宝”为主题，整个环创简约大方，处处给人留下深刻印象，而且环创做到了老师参与，孩子参与和家长参与，幼儿的主人翁意识明确。在环境创设中，随处可见纸箱手工作品，废旧木块再利用，瓶盖长城，稻草壁画……琳琅满目，应有尽有，品种丰富，错落有致，处处风景，处处彰显着艺术。环创价值不可小觑，它是五大领域的开拓延伸，更是幼儿教育的资源，它为幼儿提供机会，成为幼儿园环创的参与者与创造者。

　　该园注重幼儿主人翁意识培养。中大班小朋友自告奋勇当我们的“小导游”，带领大家参观。

　　下午两点，我们对石景山分园进行考察参观。

　 业务园长对该园一日生活常规以及各项工作计划制定和实施进行简要讲解。良好常规培养，有利于幼儿园管理，详细制度计划的制定与实施，有利于幼儿园发展。

　　独立的美术室，材料丰富，艺术气息很浓郁。

　　小小种植园为幼儿提供了贴近自然的机会:通过亲自动手种植，悉心管理，仔细观察，认真记录，让物质环境提供给孩子更多认知因素。

　 幼儿在成长过程中就应该和大自然互动。孩子们从幼儿时期开始，就需要丰富的自然体验，和动植物接触，去感受大自然的美好与不可思议，我们应该推崇这样的教育。

　　二、满载而归，二级培训。

　　虽然参观考察的时间仅仅两天，但是大家都受益匪浅。

　　李庄乡总校刘校长和穆园长非常重视此次参观考察学习，并要求各单位立刻进行二级培训，取长补短，学以致用，带动全乡幼教蓬勃发展。

　　北李各庄园分两次进行了二级培训。首先是学习先进的办园理念，然后针对幼儿园文化，环创，和区域活动等进行了培训。

　　光明园通过多媒体进行二级培训。

　　育英园全体教师正在培训现场。

　　耿庄园正在进行二级培训。

　　李庄园正在培训。

　　北段庄幼儿园培训进行中。

　　教师二级培训中的体会。

　　三、取长补短，学以致用

　　二级培训后，各园全体教师写了培训总结，把所思所感记录下来。

　 《纲要》指出:幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，这也正是我们参观后的最深感触，也是我们今后的发展方向。

　　李庄乡的园长和骨干教师培训满载而归，把新的理念带给大家，把感悟分享给大家。

环境创设:幼儿参与，注重互动

区域设置:布局合理，随机指导

家园联系:丰富具体，拉近关系

教师队伍:终身学习，爱心第一

　　四、共同努力，促进发展

我们积极行动起来，针对现状，寻找差距，取长补短，以“终身学习”为理念，以“农村特色”为基础，以“特色教育”为发展，在总校刘校长的指导下，在穆园长和冉校长的带领下，逐步使我们李庄乡的幼教事业再跨上一个新高度，使李庄乡各幼儿园真正成为有利于幼儿身心健康成长和发展的摇篮。