<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> "你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想"。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了让教研活动切实为提高教育教学质量服务，促进教师专业成长，使教师们在活动中锻炼，在活动中交流，在活动中反思，在活动中提高，2019年12月2号—12月5号我校语文教研组组织了集体备课、公开课、评课交流活动。 本次听评课依然采用的是同课异构的讲课方式。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “同课异构”在教材的把握和教学方法的设计上强调的是“同中求异，异中求同”。各位老师针对同样的教学内容，深入地研读教材，设计出各具特色的教学方案。本次活动中，授课教师都高度重视，课前精心备课，课上教学思路清晰，多媒体运用娴熟。老师们各展风采、各有千秋。</h3> <h3><font color="#ed2308">同课异构——一年级语文《雪地里的小画家》</font></h3><h3> 张艳婷老师语言极具亲和力，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">重学生的字词基础，关注孩子学习习惯的培养，给学生创造了轻松愉快的课堂氛围，让学生轻松学习知识，在学习中感受乐趣。</span></h3><h3><br></h3> <h3>看，孩子们回答问题多积极！</h3> <h3> 常艳丹老师<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教学目标明确，重难点突出，课程构思巧妙，各环节过渡自然，衔接紧密，讲解细致到位。与生活实际相结合进行拓展延伸让孩子们了解到动物冬眠的习性。</span></h3> <h3><font color="#ed2308">同课异构——二年级语文《纸船和风筝》</font></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#191919"> 温柏格老师的课让我们感受到了语言美，一句“飘啊飘”让我们仿佛也置身于飘渺的意境中去。不仅语言美板书也特别美，富有画面感。</font></span></h3> <h3>老师们也被深深的带入到课堂中去！</h3> <h3> 杨小梨老师<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教学目标明确，重难点突出，课程构思巧妙，各环节过渡自然，衔接紧密，讲解细致到位。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">善于调动学生的积极性，善于引导学生在自主探究中化解本节课的重难点。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">看：孩子们互动合作、展现自我。</h3> <h3> 最后以孩子们之间互相赠送纸船和风筝结束，让孩子们对友情有了更深刻的认识。</h3> <h3><font color="#ed2308">同课异构——三年级语文《手术台就是阵地》</font></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#191919"> 李会利老师的</font></span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课堂如涓涓细流，滋润着孩子们的心田。教学目标明确，教师基本功扎实。从激趣导入，到字词的复习，到整体感知，抓重点段落，理解文章重点，再到最后的拓展延伸，整节课过渡自然，衔接流畅，是一节朴实、有效、实用性强的语文课堂。</span></h3> <h3> 赵青山老师是一位非常有文采的老师，他的课一直以来都是非常有深度。本节课<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">抓住文章的重点语句和词语进行解析，凸现了文章的重点，突破了文章的难点，渗透了点面结合的写作手法，有预设，有生成，课堂扎实而高效。</span></h3> <h3> 陈燕老师沉稳<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，思路清晰，设计巧妙，形式多样，小组合作引导到位，师生配合默契！</span></h3> <h3><font color="#ed2308">同课异构——四年级语文《王戎不取道旁李》</font></h3><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">当走进四一班教室首先引入眼帘的就是张素婵老师给我们展示的精美的李子树！张老师始终面带笑容，关注每一位学生。课堂导入紧扣本节课重难点，为接下来的教学做了良好的铺垫。短短40分钟，张老师为我们呈现了精彩的课堂，教学设计精妙、课件辅导得当、教师收放自如。</span></h3> <h3>在李子树旁展示课前三分钟更有意境美</h3> <h3>以课本剧展示课文内容富有趣味性，让孩子们乐在其中。</h3> <h3> 潘淑园老师<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">授课自然活泼，轻松自如，富有朝气和活力。以她的热情感染着每一个学生！</span></h3> <h3>这位小老师真不错！主持课堂像模像样的！</h3> <h3>孩子们可真积极！</h3> <h3> 赵晓娜老师<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">善于调动学生的积极性，善于引导学生在自主探究中化解本节课的重难点。</span></h3> <h3>小老师认真倾听，善于发现错误。</h3> <h3>孩子们多积极！</h3> <h3>老师们多认真！</h3> <h3><font color="#ed2308">同课异构——五年级语文《四季之美》</font></h3><h3><font color="#191919"> 石姗姗老师课前三分钟以朗读古诗开头给我们带到了诗一般的课堂中，</font><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">抓住文章的重点语句和词语进行解析，凸现了文章的重点，让我们感受到了词语的韵律美，情调美。</span></h3> <h3> 李美燕老师人如其名，她的课堂让我想到了一个字—美！<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课堂气氛活跃，小组合课堂上大胆放手于学生，通过自主探究，合作学习，使学生体验学习的快乐！作扎实有效，让学生大胆展示，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">她轻松愉快的课堂氛围、大胆开放的教学设计得到了教育同行的一致好评。</span></h3> <h3><font color="#ed2308">同课异构——六年级语文《只有一个地球》</font></h3><h3><font color="#191919"> 王会灵老师</font><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">以“设疑激情——引导探索——应用提高”的环节贯穿整节课的始终，教学方法灵活，知识层层递进，体现了知识线与情感线的相辅相成。</span></h3> <h3> 最后的宣誓更是深入孩子们的心中，让孩子们充分认识到保护环境的重要性！</h3> <h3> 王亚南老师<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教学目标明确，重难点突出，课程构思巧妙，各环节过渡自然，衔接紧密，讲解细致到位。</span></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 听课结束后，全体语文老师集中在会议室进行了评课活动。此次评课活动中，首先同级老师先评课再由各级老师一一评课。大家毫无保留地畅所欲言，让每位教师都发现自己的闪光点和不足之处，以便在今后教学中能取长补短。教导主任卢老师以及教研组长赵老师对这次活动给予了肯定，以这次活动为契机规范课堂流程上好每一节语文课！</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次听评课活动不仅加深了教师们对于“同课异构”的理解，同时为教师的成长提供了一个交流、学习、展示的平台，让老师们在活动中各显所能、互动交流，展示自身的专业素养，分享他人的专业智慧，开拓自己的专业视野。相信这样的活动不仅能加快教师的专业成长，还能不断推进我校小学语文教学向更深更远发展。</h3>