<h3> 阴冷的天气，挡不住纺机小语人学习的热情，拆迁的废墟，挡不住纺机小语人学习的步伐!12月3日下午，科研处杨副主任带领六位小语老师，早早来到秦都区马泉办渭店小学参加“秦都区乡村首席教师2019年课堂教学研讨活动”。</h3> <h3><br></h3><h3> 本次活动由王盼主持，她首先代表教育组欢迎各位老师的到来，并介绍了参加此次活动的领导蒋主任和魏老师。</h3><h3> 接着由马泉教育组的领导宣布本次活动的会议议程。</h3> <h3> 第一节课，由渭店小学的沈佩老师给我们带来了四年级上册的《麻雀》一课，她先让学生将故事里的人物关系理清，再让学生说故事的起因，经过，结果，告诉孩子们将这三句话连起来就是故事的主要内容。然后解读主角、配角，通过圈点勾画，感悟作者的匠心独运，是细节描写让主角形象更加鲜活!最亮的是沈老师将落脚点放在了写作上，一节课沈老师完成了语言的输入与输出。让人耳目一新!</h3> <h3> 第二节课，空压小学的王佩老师给我们展示的是五年级上册《忆读书》，王佩老师由“读书好，多读书，读好书”这条线索贯穿全文，让学生根据表格梳理冰心的读书历程，知道了冰心一生都在读书，读的书很多。这堂课王老师做到了与文本、学生、冰心、编者之间的对话。最后，在优美的音乐声中王老师带学生走进古典名著，古典诗歌，现代文学，给我们呈现了一场读书盛会，让我们真正感受到了多读书，读好书的重要。一节课我们跟随王老师的脚步，尽情地享受读书之美，朗诵之美!<br></h3><h3><br></h3> <h3> 两节展示课后，乡村首席教师梁荣对这两节课进行了精彩的点评，有优点的肯定，有不足的指出，让我们充分感受到什么是有效的教研，一线教师该如何成长。<br></h3><h3> 紧接着，梁荣老师给我们进行了微课讲座，她向我们讲述了统编教材的总体特点:</h3><h3>一、教科书体现国家意志。二、遵循语文学习的基本规律。三、凸显语用意识，学语文和用语文相结合。四、读的类型丰富了。梁老师说很多老师拿到统编教材不知道教什么，该怎么教，对于这个问题她告诉我们，老师必须做到四读，好好读《语文课程标准》，好好读《教师用书》，好好读单元导语，好好读课后题。如果把我们每课的课后题给学生想办法在课堂上讲明白了，那这节课的任务就达到了。同时也希望我们老师能把统编版的十二本教材能好好研读，老师都能做教材的研读者，最终受益的是我们老师，是我们学生，这样对统编版有了系统的了解，不管教哪个年级我们都会知道前面学了什么。
<br></h3> <h3> 最后，教研室的蒋主任对本次活动做了总结，虽然此时天气很冷，但心里很暖，头脑很热，爱学习的老师很多。以后要提供更大的平台供我们老师学习。
</h3><h3> 阵阵寒风迎面来，寒冷的天气，恶劣的环境，休想挡住一群求真的语文人的学习热情!追梦路上，我们一路披荆斩棘，教研路上，我们一路追寻!</h3>