问渠那得清如许，为有源头活水来——2019年福建省高中教师赴上海名校新高考课堂跟岗研修（第二批）

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两周

　　教师培训是学校的一项重要工作，也是教师个人业务发展与提升的有效方式。多年来“走出去”与“请进来”相结合是我校教师培训工作的主要方式。

在2019年11月17日，莆田四中6名教师“赴上海研修跟岗学习（第二批）”为期两周。在跟岗学习过程中，喜悦和轻松齐在，压力和责任并重！

跟岗学校简介

上海市风华中学，上海市闸北区区重点中学。校训——“学会做人，学会求知”

上海市第六十中学，上海市实验性示范性高中。校训——“勤学、求真、敬业、创新”

上海市中原中学，杨浦区重点中学。校风——“文明、进取、勤奋、踏实”

跟岗日常

　　为期两周的跟岗学习，我们走进日常的课堂，参与到丰富多彩的教学活动，零距离地感受着三所学校的校园文化、科研实践、班级管理、课堂教学、课程开发、德育特色等方面的创新举措与显著成效。

　　跟岗教师们参与了组内研究课、常态课、区级观摩课，集体教研活动，由此了解到上海教师的工作情况和学生的学习状况。

　　在相互的比较和学习中，我校跟岗教师们充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。

         信息化时代之下，教育改革一直在挑战着学校，挑战着我们教师。唯有调整心态，多学新理念，新技能，成就全新的自己，才能迎接新世纪的新挑战，跟上时代步伐。

展示课风采

　　经过集体备课和磨课，我校老师均顺利完成了各自的展示课，效果良好，获得了导师和同行的高度评价。

课堂活动辅导

“回应式”教学

跟岗心得

英语组陈益平：“两周的跟岗学习短暂而充实，领略了大都市的英语教学，也看到了自己将要努力的方向，更开阔了教学的眼界。英语不像是一个学科更像是一种交流工具，两周的学习，深刻地感受到作为一名英语教师，我们的学识和素养对学生是多么的重要，学，然后知不足，也鞭策我们要不断去提高自我，去更好地教育我们的学生，带领他们遇见更优秀的自己。”

生物组李丽清：“中原中学跟岗期间，中原的老师们热情相待，带着我们一起参加上海市的各级部门组织的不同形式的教研活动，领略大上海生命科学学科各位名师风采。在校期间，完全开放课堂及教研活动让我们近距离接触中原中学的常态课和极具特色的跨学科教研，让我们受益匪浅。这一趟研学之旅，对我来说是幸运的，更有丰厚的收获。”

政治组阮素英：“走出校门，我们十分荣幸能够参加静安区政治学科带头人黄雅娟工作坊在市一中学举行的新教材单元作业设计案例分享研讨，让我们感叹于上海老师精心精致设计的作业！”

地理组陈超：“两周培训，令我体验到了别具特色的教学模式和教学氛围，印象深刻，受益匪浅。对于“回应式”教育教学的深入研究，以及将地理课与德育课的融合，令我感受到上海市风华中学地理教研组老师们的认真、用心。

        华东师范大学夏志芳教授提出“知识情境化，情境问题化，问题任务化，任务活动化，活动思维化。”如何提高科学技术在实际课堂中的利用率、如何实现教学情景化，这两者都是新时代背景下，教师需要研究和思考的重要课题之一。”

化学组江世育：“本次跟岗学习，让我感触颇多。风华中学先进的教学理念，完善的教学设施，优美的校园环境，高效的课堂形式，导师的博学多才，都给我留下了深刻的印象。尤其是许许多多的细节让人感动，比如材料的无私展示，让我们推门听课，参与各种教研活动，细心回答我们的各种疑问等等。相信通过这次跟岗学习会，会提高我的教学水平，端正教学态度，改善我的教学风格，让我成为一个更好的我。”

数学组林志鹏：“在这次跟岗学习活动中，形式多样，有同课异构、示范教学、杨浦区教研活动、中原中学校跨学科备课组教研活动、互动交流、评课等活动，每天的学习都很充实，面对不同风格的老师，听到不同老师的点评，受益匪浅。他们无论在教学方法、教学手段、教学技能等方面都做得恰到好处，也让我意识到自己存在的不足，在以后的教育教学中，我一定多去总结反思，努力提升自己。”

       “不待春风遍，烟林独早开”，为期两周的实践跟岗学习已经结束，但上海之行，三所学校的那种团结协作、求真务实、敬业奉献的精神所深深地感染，受益良多。但留给我们教师的思考却还在延续，也给了我们一个大的教育锦囊指引我们今后的工作。