<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 12月4日,冬日的阳光慷慨地洒在咱实幼三园每一个角落里，一切都变得金灿灿却又懒洋洋......而此刻的音体室内，却是激情扬溢！一场别开生面的“<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我和幼儿的游戏故事”</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">案例评选活动正在如火如荼地开展着。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 对，您没有看错！我们是在跳舞！年轻靓丽的主持人<font color="#b04fbb">谢芳</font>老师，她正带领着大家在“紫色激情”快乐旋律下载情载舞，会场氛围顿时轻松热闹起来，与窗外暖阳珠碧联辉。</h3><h3> 大家对今天的活动满载热情与期待......</h3> <h3> 开场舞之后还有暖场小游戏——“抱一抱”！将20名大众评委，分成了每4人一组的5个小组。此番意欲何为呢？哈哈，且听我往下分解。嗯，先卖个关子。</h3><div><h3> </h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3> 大众评委分组坐定后，此次<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">传统节日背景下“我和幼儿的游戏故事” 案例评选活动</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 正式开始！主持人解读了评分标准细则。</span><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 咦，这是在干嘛呢？原来，主持人正在请5个评委小组分别来一人抓阄！抓到几号游戏故事，该小组便要对该故事进行点评。并——任命自告奋勇来抓阄的老师为她们小组的组长，将作为中心发言人进行小结性发言。（哈哈，这是自告奋勇跳入“陷阱”啊）</h3> <h3> 故事分享前，<font color="#b04fbb">冯主任</font>要求各位评委老师，除了依据评分标准去给参赛选手评分，更要带着问题去聆听、去思考：孩子们正在玩什么？为什么会这样玩？孩子们还可以怎么玩？他们的游戏有什么价值？</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一位出场的是大一班琴棋书画担当<font color="#b04fbb">胡蝶</font>老师，她分享的游戏故事是《围巾的快乐时光》。一条围巾，百变造型：头巾、披风、裙子、发饰、王冠······孩子们的小脑袋里充满着奇特的想法，表现出不同凡响的创造力。教师只要给予一些小小的提示和足够的空间、时间，让他们独立的去发现问题、面对问题、解决问题，孩子们就会在探索中研究、在研究中提升、在提升中成长。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><div><div><h3><br></h3><h3><br></h3></div></div><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二位款款上台的是我们认真严谨的<font color="#b04fbb">曾丽</font>老师，她分享的游戏故事是《百变棋盘》。老师提供的材料激发了孩子们怎样的游戏？在游戏中，孩子们是怎么协商解决问题的？在曾老师的娓娓讲述中，我们凝神，我们思考：怎样让孩子们在自主游戏中进行深度学习、获得全面发展？</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中三班智慧可爱大眼睛担当<font color="#b04fbb">卢袁</font>老师，她分享的游戏故事是《花样圈圈乐》。一次晨间活动，一个小小的呼啦圈，一段幼儿间的对话引发出一系列的司机与车的游戏。原来，教师只需要去观察并在观察中读懂幼儿的行为，提供必要的材料及环境支持，就会激发孩子们的内驱力自主学习！</span></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第四位分享游戏故事的是温文尔雅、低调沉稳的<font color="#b04fbb">李贝贝</font>老师，她带来的故事是《落叶雪人》。大自然是孩子们最好的老师，低结构的树叶材料引发了孩子们的无穷想象，秋天有太多值得孩子们去探索的秘密，这就需要老师带领孩子们去发现、去感知、去欣赏、去探索.....</span><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 抽到压轴签的是多才多艺的<font color="#b04fbb">王小艺</font>老师，她分享的游戏故事是《大家来跳绳》。是跳绳的技能重要，还是跳绳的兴趣重要？是在教师高控下被动学习好，还是主动探索跳绳玩法更能激发幼儿创造力？在分享中，我们统一了思想:要让幼儿的游戏变成“真游戏”，让幼儿真正享受游戏带来的趣味，在游戏中促进幼儿的学习与发展，发挥游戏的最大价值。 </h3> <h3> 评委们在用心聆听中......</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 随后，各评委小组对五位参赛教师的游戏故事进行公平公正的评分。并通过交流讨论，在思维与思维的碰撞中，对游戏故事进行分析解读，产生更全面的认知。</span><br></h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各小组中心发言人分别带领组员们上台啦！按照事先分组的安排，她们对所在小组重点关注的游戏故事进行了分析小结，提炼了教师在游戏故事里采取的有效策略，同时对可提升空间给予了合理性建议与意见。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 专业引领提升咱们有<font color="#b04fbb">冯主任</font>，她发言的题目是“幼儿园教师的专业是什么？”在冯主任的引导下，我们思考：为什么要写游戏故事？幼儿的游戏有什么价值？幼儿园教师的专业到底是什么？在冯主任的阐述中，我们知道了“游戏是幼儿学习的主要形式，是最适宜幼儿发展水平，最能促进幼儿身体、认知、社会、情感、创造力等方面发展的活动。”我们幼儿园教师的专业是“观察和解读幼儿的游戏，在读懂幼儿游戏的基础上更好地支持并推进幼儿的游戏，以真正促进幼儿的发展。”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们要会观察——学习用多种观察方法（全面观察、定点观察、追踪观察、对比观察、间接观察等）观察材料的使用、幼儿的人际交往、幼儿在活动中的专注程度、幼儿在游戏中发现问题解决问题的过程······</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们要能读懂——在熟知幼儿年龄特征及个性特点的基础上真正了解幼儿在游戏中的真实意愿、玩法构想、扮演体验、互动策略等，明白幼儿在其中的学习、变化和成长。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们要有策略——尊重幼儿的游戏，通过创设环境、拓展经验、丰富材料、有效互动，提供最有效、最适宜的支持。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">经过了评价交流与计分统计后，到了最激动人心的时刻！<font color="#b04fbb">张园长</font>和<font color="#b04fbb">范园长</font>分别为获得二等奖与一等奖的选手颁发荣誉证书，并表示祝贺与鼓励！ </span><br></h3><h3></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后，<font color="#b04fbb">范园长</font>做了精彩的总结性发言。她对老师们认真的工作态度，以及业精于勤的付出给予了肯定，她认为冯主任的专业引领就像画龙点睛，为我们这一次的游戏案例评比活动增加了更多的专业养分。她还向老师们提出了要求与展望: 愿大家都能成为一名能写故事、讲故事、有故事的优秀幼儿教师。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次活动，促进了我园课题研究的进一步深入开展， 教师在活动中，更新了教育理念，提高了专业素养。 更坚定了尊重幼儿、理解幼儿，学会放手让幼儿自主游戏，在游戏中分析幼儿行为、读懂幼儿、支持幼儿的理念，让孩子的童年真正显示本真，让幼儿在自主游戏中想象创造、交往合作、专注探索，从而促进幼儿的全面发展。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 冬季风吹雾霾天，日出和煦照三园。暖心温度人惬意，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">潜心教研促成长。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我们，一直在教研的路上！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 应城市实验幼儿园三园</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年12月4日</h3>