<p><br></p> <p> 今天上午南京第五幼儿园的肖云莉老师上了一节课信息技术课。她讲座的题目是“因技术，创造不一样的学习”，她的课让我们产生共鸣：信息技术对我们生活，工作，学习太重要了，其实身边好多好多的事物或者每一个人都跟互联网信息技术息息相关，信息技术几乎影响了我们每个人的生活，被称为现代人四大发明的高铁，支付宝，共享单车，网购哪一样又不是因信息技术互联网产生的呢？</p> <p> 随时随地日行千里，足不出户，尽知天下事。随着科学技术的发展，30多年前很多被认为不可能的事变成了今天的现实，科技深入到了柴米油盐的细节，我们发现科学技术的发展方便了我们的生活，改变着我们的生活方式，影响着我们的思维方式。</p> <p> 今天下午，刘穿石教授的一堂题为“核心素养——幼儿发展主题与教师专业成长路径”的课，让我们每个人听得如痴如醉，可以说，他深入浅出的分析讲解让我们这些幼教同仁们不由惊叹：我们这些每天跟孩子们，自认为了解孩子的人其实并没有真正了解孩子。在幼儿教育中遇到的一些困扰我们的现象背后却有这么多的科学知识，根本不被我们了解，我们在平常的教学当中，只有多学习这些专业知识，才能更懂孩子，给到幼儿真正的关爱。</p> <p> 其中的一个案例对我触动特别大。一个小女孩，她很聪明，也特别喜欢看书，但是家长发现她看书特别快，20多页的一回就看完了，看完你让她说却什么也说不出来，刘穿石老师用这个案例给我们分享了现象背后的原因和可能出现的后果。然后教给我们指导孩子阅读的方法和科学依据。首先要指着固定的一本书或者一面给孩子们说，现在我们要读这一段话，请你们跟我读；然后让孩子们复述出刚才读过的内容；最后要求孩子回到家以后，把今天所学的故事讲给爸爸妈妈。在这三个步骤当中，其实背后都有它的科学支持，第一个就培养了孩子动眼、动耳、动脑、动嘴的能力。动嘴，也就是语言，尤其重要；第二个复述其实是培养孩子归纳的习惯，看看他学会多少，我们老师顺便也检验孩子掌握了多少；第三个把学的故事讲述给别人听是培养孩子迁移的能力，也就是常说的举一反三的能力，会举一反三才是真正的学会。</p> <p> 刘教授还说小班孩子入学的时候，一般孩子上学都会哭闹，这里面有什么原因呢，我工作了这么多年，还真没有去思考，只是认为孩子到陌生的环境可能有点不适应，通过刘教授的讲述，我们知道这是孩子分离焦虑症，它背后的原因有很多，他带我们深入浅出地分析了，并且知道我们遇到这样的时候该怎么做。第一，我们家长要多配合，多鼓励孩子去上幼儿园；第二送孩子的时候不能粘的时间太长，第三，还有千万别因为孩子哭了就不坚持送孩子上幼儿园，第四多关注孩子，多抱抱，孩子感受到老师就像妈妈一样关爱她，孩子们就会减少这种分离焦虑。</p> <p> 四天的学习让我感觉到学习是件快乐的事情，同时也是个痛苦的过程，自我约束，在约束中成长，在成长中提升能力，在成长中遇见更好的自己，在成长中学会感恩！用自己的所学帮助更多的人。成长从来不是一蹴而就的事，所以要保持热情，不忘初心！</p><p>主办单位:固镇县职业技术学校 五河县教师进修学校</p><p>承办单位:江苏野丫子文化艺术培训有限公司 南京师范大学教师素养发展与考评研究中心</p>