正高、特级教师上海研修第二天

姚红红

今天是到上海研修学习的第二天。

将要参观学习的学校是南洋中学和卢湾中学。

学习活动由刘晋生校长主持。

上午9点，我们到了南洋中学。

我们听了南阳中学教学主任的讲座《课程管理与队伍建设的思考与探索》。

教学主任讲了上海高考改革和高校录取的现状。

虽然，我几年前就知道“两依据一参考”，但在听教学主任讲解时，我依然被上海学生沉重的学习负担和学习压力震惊了。

高中生在三年要经历24次校外考和数不清的月考、周考，学生不是在考试，就是在去考试的路上。

在教学主任的介绍下，我再次深刻领悟到物理的重要性，很多重点大学将物理课视为必选科目。甚至物理成绩的优劣决定着很多学生能不能进入顶尖大学。

在教学主任的介绍下，我意识到语文课的重要性，语文课是所有课的基础。如果语文学不好，可能物理学不好，因为不能精准描述物理实验过程；如果语文学不好，可能英语学不好，因为不能精准理解英语文章的内涵。

在教学主任的介绍下，我意识到课题的重要性。上海学生得做课题，这是他们综合评价的一部分。可是，如果老师没有一定的科研能力，怎么指导学生做课题？

一种强烈的压迫感和责任感向我袭来。虽然，我们太原还没有开始新课改，但我们高中老师必须要具备新高考下的专业素养。老师不仅能讲好课，还能做好课题，还能指导学生做课题。

下午1点，我们到了卢湾中学。

卢湾中学是一所以科技为特长的学校。看着学生发明的机器人，灵活地踢足球，打篮球，我惊呆了。学生的操作能力多强啊！

我们听了一节郑青老师的语文公开课《知人论世，以意逆志》。

郑老师将《短歌行》和《归园田居》结合起来讲。

在郑老师的带领下，学生梳理了这两首诗的思想感情、人生追求和表现手法；探究了这两首诗的共同点。在对曹操和陶渊明的深入分析中，学生涵养了心灵，陶冶了情操。

从这节课，我看到老师将考试融入了日常教学。学生在平时的课堂学习练习中，提升了语文素养。

之后，我们听了卢湾中学曹校长的讲座《新高考视野下的学校课程变革及走班制教学》。

曹校长讲到他们学校的走班制，说他们政策的取舍以绝大多数学生的意愿为主。

我们山西的新高考也会面临着这样的选班问题，我们该如何做？我想，既要尊重个别学生的意愿和个性，也要兼顾绝大多数学生的意愿，努力做到学校最优决策和学生未来发展的均衡。

合影留念。

认真学习的一天结束了，我感到疲累而充实。

虽然今天的参观学习结束了，但我还沉浸在对新高考的动向思考上，沉浸在教师的专业素养如何快速适应新时代的要求思考上。

或许每个学校的做法不同，但对每个老师来说，不变的是自己扎实的专业素养。

新时代的教学形式，要求教师必须提高个人素养，不断成长，不断进步，以适应新时代的要求。