重作业设计 提评价之质 ——南官小学语文教研活动暨语文班主任名师工作室活动

伊叶cherry

秋风飒飒，卷落金黄满地；

菊花怒放，不畏霜寒傲然挺立。

寒意渐浓，却不敌思维如火激荡。

      作业是课堂教学的反馈，是课堂教学的延伸，是课堂教学的超越，必不可少，不容忽视。为提升作业的质量，发挥作业的作用，南官语文组进行了作业助力教学的教研活动，并特邀省特级教师、台州首批名教师张志伟老师莅临指导。        此次教研教研活动共推出两节课——仙居县横溪镇中心小学郑依仁老师执教三年级上册《掌声》，路桥区南官小学王亭茜执教二年级上册《雪孩子》。       郑依仁老师打破固有的课堂教学套路，借助《课堂作业本》展开教学，让作业本化身为知识检测的工具，能力学习的扶手，素养培养的依托。 她的每一个指向明确的任务都引导着孩子们深入课文，夯实基础，整个课堂充满着教学的智慧。       王亭茜老师温柔亲切、循循善诱，领着孩子们扎扎实实学语文。王老师能够紧紧抓住螺旋上升的“语文要素“，充分利用书本和《课堂作业本》的教学资源，在课堂教学实践中，结合自己的教学设计，逐一落实知识点的训练，成就了扎实而有效的课堂。        听完两位老师的课后，张老师分别对两节课进行了评课。从谈教学设计细节到极简语文理念，从谈教师专业素养到作业的课堂实践，张老师精辟的点评给了两位老师莫大的鼓舞，对于他们的专业成长起到了引领作用，同时也让南官语文组的每一位老师都受益匪浅，满载而归。                名师的引领是教师们更新教育理念，改进教学方式，发展专业能力的重要途径。在下午的活动中，张老师借“什么是作业？”开篇，为我们带来了“用作业实现语文的极简”的专题讲座，引领老师们开启了一场“头脑风暴”，让老师们真正明确“作业”所蕴含的深意，掌握正确的“作业”使用方法，让作业和教学同步发生，最终实现语文教学的极简境界。张志伟老师以实例和实力让在座的老师收获满满。        这次的语文教研组活动，通过课例探索展示、互动交流点评、专家引领指导，我们领略到名师的风采，更感受到作业助力的极简语文的魅力，相信南官语文组的老师们将不断探索，在真研实干中继续前进。