<h3>语文课本是一滴水，</h3><h3>语文是无边无际的海洋</h3><h3>语文课本是一片树叶，</h3><h3>语文是浩瀚的森林</h3><h3>语文课本是一粒沙石，</h3><h3>语文是一座巍峨的泰山</h3><h3>语文课本是一块砖一片瓦，</h3><h3>语文是一座摩天大厦</h3> <h3>教育不是填鸭式的灌输，而是点燃火焰。懂得通过方法激发孩子的学习潜能，孩子学习兴趣和技巧提升上来了，成绩自然事半功倍，要不然学不进去补习再多也只是增加负担！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">(一)雪地里的艺术家</h3> 初雪如期而至，<h3><span style="line-height: 1.8;">好美的一场大雪！</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">雪地上的艺术创作开始啦……</span></h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">(二)雪地上的小作家</h3> <h3>雪地里艺术创作之后</h3><h3>赶快把自己的创作过程和感受写下来</h3><h3>和小朋友们一起分享一下吧</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">(三)课本上的小学问家</h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <h3><br></h3><h3>不用颜料不用笔，<span style="line-height: 1.8;">几步就成一幅画。</span></h3> <h3><br></h3><h3>青蛙为什么没参加?<span style="line-height: 1.8;">他在洞里睡着啦。</span></h3> <h3>冬眠是一种状态，在这种状态中一种极端的但被调节的体温、代谢和其它生理活动的下降，作为对减少能量消耗的适应。真正的冬眠限于鸟类和哺乳类动物。冬眠的物种大致可分成两类即主动式冬眠动物和被动式冬眠动物，后者如仓鼠，外部因素，包括光周期，食物和外界温度对这种冬眠周期事件的定时起主要作用。</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">(四)雪地上的想象家</h3> <h3>学完课文，</h3><h3>我们也来雪上踩一踩，</h3><h3>看看我们的脚印像什么?</h3> <h3>这边的孩子们兴奋地说:</h3><h3>像等号、</h3><h3>像大海、</h3><h3>像泡泡、</h3><h3>像汽车的轮胎……</h3> <h3>那边的孩子们争先恐后地说:</h3><h3>像鞋垫、</h3><h3>像花、</h3><h3>像恐龙的脚……</h3> <h3>🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀</h3><h3>哇⊙∀⊙！你们想象力真丰富啊 👍</h3> <h3> 温馨寄语:</h3><h3> 爱玩是孩子的天性，小孩子自制力确实比大人要差很多，如果一味压制孩子的天性，强行让孩子学习，效果只会适得其反。倒不如，让孩子们在玩中学，在学中玩，以孩子们乐于接受的方式，激发孩子们的学习兴趣，培养孩子们乐于思考、乐于学习的良好习惯。</h3>