<h3> 12月3号下午，我们迎来海口市滨海第九小学第八届“崛起杯”教学节数学学科课堂点评指导活动。</h3><h3> 此次活动在曹海玉老师的主持下开展。</h3> <h3> 亲临本次活动的点评专家：海南省小学数学特级教师，小学数学高级教师，海口市第九小学陈传荣副校长。</h3> <h3> 参加活动的学校领导有：海口市滨海第九小学潘华莉校长、教务处程达莲主任、教研室李俊杰副主任。</h3> <h3> 本次教学节数学学科主要上了以下11节课：</h3><h3>1、数与代数</h3><h3>《11—20各数的认识》2节</h3><h3>《认识几分之一》</h3><h3>《7的乘法口诀》</h3><h3>《百分数的认识》</h3><h3>《余数的妙用——简单的周期拓展练习》</h3><h3>2、几何图形</h3><h3>《平行四边形的面积》2节</h3><h3>3、数学广角与综合实践</h3><h3>《间隔排列》</h3><h3>《身上的尺子》</h3><h3>《可能性》。</h3> <h3> 陈传荣副校长对我校开展的“崛起杯”数学经验交流课进行了全面的、深入的点评。</h3> <h3> 陈传荣副校长提出这11节课的共同特点：</h3><h3>（一）教学目标定位比较准确体现</h3><h3> A、科学地制定目标</h3><h3> B、教学过程紧扣教学目标展开</h3><h3> C、关注教学目标的达成</h3> <h3>（二）情景创设贯穿教学环节</h3><h3> A、 创设情境引入新课。</h3><h3> B、创设情境促进新知识探究。</h3><h3> C、在学生练习中设置相应情境，促进学生实践。</h3> <h3>（三）加强直观教学，处理好直接教学和间接教学的关系</h3><h3> A、用感性材料引入直观教学，丰富学生感性认识。</h3><h3> B、在教学中用感性材料支持新知识的学习，通过直观教学很好地完成学习任务。</h3> <h3>（四）关注学生学习过程，处理好学习过程和学习结果的关系。</h3><h3> A、把新知识探究纳入教学目标，对课程标准有正确的理解。</h3><h3> B、让学生切实掌握知识，并学以致用。</h3> <h3> 陈校长不仅对我校教学节经验交流课做出了精彩的点评，还对我校数学教师今后的发展提出了宝贵的意见：</h3><h3> 1、要研读教材。</h3><h3> 2、要提高数学素养。</h3><h3> 3、要明确为什么教，教什么，怎么教，教的怎么样。</h3><h3> 4、要分析学习对象。</h3><h3> 5、要分析数学学习背景。</h3><h3><br></h3> <h3> 通过陈校的点评以及对数学教师在今后的教学活动中的建议，让我们获益匪浅，同时也让我们深刻意识到，作为一名人民教师，在教育教学工作中，我们要做到：实、深、全、准。行走在路上，梦想就在前方！有了梦想，心就会飞翔！有了飞翔，梦想就不会遥远！爱拼才会赢！</h3><h3> 只有先改变自己的工作态度，才能有职业的高度！</h3> <h3> 活动最后，潘华莉校长希望每一位教师都要不断加强自身的专业成长。就如潘校长所说“你看到的牛人，都在你看不见的地方努力”，只有站在巨人的肩膀上才能欣赏到更美的风景。一起加油吧！滨九人！</h3> <h3>图片：黄妮、胡德标</h3><h3>文字：黄妮</h3><h3>审核：李俊杰</h3>