<h3> 阅读能为我们开启一扇扇打量世界的窗，获得点亮心灵的光，支撑起我们的精神世界。与新教育相遇，与《科林英语》绘本结缘，为我们的英语教学注入了新的思想，改变了我们的教学方式。在师生共同学习共同成长的过程中，我们也收获了很多。今天下午，在我校的阶梯教室，我们进行了本学期的英语阅读成果汇报活动。<br></h3> <h3> 第一项是三年级的单词拼读比赛。瞧！孩子们之间你追我赶的学习劲头，那不甘人后的学习拼劲，感染了全部参与活动的孩子。激发了孩子们学习英语的积极性。</h3> <h3> 第二项由<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三年级表演的绘本剧《Brown Bear》，调动了孩子们学习的热情，多感官,全方位的体验到阅读文本的快乐。一次活动，一次成长。在快乐中成长。</span></h3> <h3> 接着是四年级的拼单词环节，四年级参加拼单词的学生，都是各班的单词记忆之星。平时背单词，可没少下功夫。你看各班的参赛选手配合默契，争先恐后，拼的多认真。经过激烈的竞争，最终四四班在拼单词比赛中获得团体第一名。其它班级的同学也给我们带来了精彩的展示。</h3> <h3> 经历了紧张的比拼，让我们一起来欣赏一下四年级三位同学分别带来的英语朗诵。</h3><h3> 四一班王婧博同学带来的英语朗诵《Spring》,声情并茂，语音优美，让我们身临其境。</h3> <h3> 四一班刘洋同学的英语经典诗歌朗诵《Saying Goodbye to Cambridge Again》，让我们重温经典，感受英语语言的魅力。</h3> <h3> 四二班禹淑涵同学的英语朗诵《I'm happy to be me》,形式活泼，语言流畅。让我们看到了一个乐观自信的小女孩。</h3> <h3> 五年级的单词接龙同样精彩！四个班都派出最强阵容出战，可以说是强强联手，比拼异常激烈，除了考验词汇量，更多的是考验同学们随机应变能力以及在赛场上的心理素质。最后在同样三分钟的时间内，五四班以一个词的优势险胜五二班！</h3> <h3> 接下来是由五一班吕佳烜、王意博、孙千又、程艺惠带来的课本剧《A train ticket》，故事通过一件热心助人的小事，表现了当代青年优秀的精神面貌。</h3> <h3> 六年级学生带来的《科林英语》绘本剧--《Tricky Goose》，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">短剧诙谐幽默，孩子们激情大胆的表演给这个时代的孩子们贴上了积极，聪慧，向上的标签！</span></h3> <h3> 六年级英语歌曲合唱《You raise me up》歌声悠扬悦耳，声声道出了成长的过程中遇到的小烦恼，句句唱出了老师把孩子们扛在肩上，时刻加油鼓励的温暖。在这首悠扬的歌曲中结束了今天的汇报表演。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 在新教育之路上，我们都是追梦人。我们坚信，只要想成长，事事皆可成长，时时皆可成长，人人皆可成长。告别2019,拥抱2020，让我们从此岸出发，向着明亮那方，努力前行！</span><br></h3>